【題目】下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是（ ）
A．美酒飄香 B．煤氣爆炸 C．生鐵百煉成鋼 D．銅器銹蝕變綠
【答案】D
【解析】
試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、美酒飄香是分子運(yùn)動(dòng)，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確，B、煤氣爆炸實(shí)際就是一氧化碳燃燒，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤，C、生鐵百煉成鋼是利用碳與氧氣反應(yīng)，從而降低含碳量，屬于化學(xué)變化，D、銅器銹蝕變綠是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳、水反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在家中帶來了一個(gè)廢棄的水龍頭，其成分為黃銅（銅鋅合金），為了測(cè)定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在老師的指導(dǎo)下做了如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取黃銅樣品的質(zhì)量（g） | 32.0 | 32.0 | 32.0 | 32.0 |
加入稀硫酸的質(zhì)量（g） | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量（g） | 71.9 | a | 151.7 | 191.7 |
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下列計(jì)算
（1）第2次實(shí)驗(yàn)中a的數(shù)值為 ．
（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）第4此實(shí)驗(yàn)中，充分反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分為（寫化學(xué)式）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）
A.Mg+O2 
MgO2
B.C+O2 2CO2↑
C.2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
D.Fe+6HCl═2FeCl+3H2↑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】檸檬酸是一種重要的有機(jī)酸，其化學(xué)式為C6H8O7，它在工業(yè)、食品業(yè)、化妝業(yè)等具有極多的用途。請(qǐng)計(jì)算：
（1）檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量。
（2）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈰是一種常見的稀土元素，它在周期表中的相關(guān)信息如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.鈰原子的核外電子數(shù)為58
B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰元素的元素符號(hào)是Ce
D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年，我國西北部很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是 ．
（2）圖1是兩個(gè)與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是 ， 試管2中得到的氣體是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，小明同學(xué)說可以利用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，若用過濾的方法除去雜質(zhì)，小軍同學(xué)說可以將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖2所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾；為保護(hù)有限的地下水資源，給村民提出的一條節(jié)約用水的建議 ． 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將100g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.共生成56g氯化鈣
B.共生成16g二氧化碳
C.煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加
D.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)問題填空：
（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖 
①從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
②由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價(jià)將（填“升高”或“降低”）．
（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖． ①圖中NO3﹣的名稱是 ．
②該反應(yīng)的本質(zhì)是結(jié)合生成沉淀．
③請(qǐng)?jiān)儆肁gNO3作反應(yīng)物之一，寫出另一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式： ．
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