【題目】決定元素種類的是
A．中子數 B．最外層電子數 C．核外電子數 D．質子數
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是
選項 | 待提純的物質 | 選用的試劑 | 操作的方法 |
A | CaO（CaCO3） | 水 | 溶解、過濾、結晶 |
B | CuSO4（H2SO4） | 氫氧化鈉溶液 | 過濾 |
C | Cu（CuO） | 稀硫酸 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | CO2（CO） | 氧氣 | 點燃 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】達州盛產天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
提出問題：甲烷燃燒后生成哪些物質？
查閱資料：含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
猜想與假設：
甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；
丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O．
你認為 丙同學的猜想是錯誤的，理由是
實驗探究：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”） ．
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 ．
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立．
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、中紅色粉末變成黑色的化學方程式：
反思與交流：為避免CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“質量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質量關系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關問題：
（1）如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。
①A瓶試管中發生反應的化學方程式為 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡。
②把B瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是 。
③從原子的角度分析化學反應遵守“質量守恒定律”的原因是 。
（2）如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。
①寫出銅棒反應的化學方程式： 。
②加熱一段時間后，銅棒 （選填“能”或“不能”）保持平衡。
③本實驗現象與質量守恒定律 （選填“有”或“沒有”）矛盾。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線．
①圖中“a”點的含義是 ；
②將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液的一種方法是 ；
③60℃時，將60gKNO3放入50g水中充分溶解后，得到溶液的質量為 g；
④60℃的KNO3飽和溶液的溶質質量分數為 （最簡分數）；
⑤KNO3溶液中含有少量NaCl雜質，提純的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實驗能證明兩者恰好完全中和的是
A．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成
B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色
C．測得反應后溶液中Na+與Cl-的個數比為1:1
D．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于電解水（H2O）實驗的說法正確的是（ ）
A. 電解水時在正極產生氧氣
B. 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
C. 水中氫、氧元素的質量比為2：1
D. 水分子是由氫分子和氧原子構成的
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