【題目】實驗室制取氧氣的裝置中，有關幾個“口”的位置錯誤的是
A、用排空氣收集時，導管口應放在瓶口
B、用排空氣法收集時，集氣瓶口應向上
C、試管內的導管口應稍露出塞外即可
D、裝藥品的試管口應略向下傾斜
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【題目】一定質量的化合物與4.8 g氧氣恰好完全反應， 只生成4.4 g二氧化碳和2.7g水。下列對該化合物元素組成的判斷中，正確的是
A. 只含有碳、氫兩種元素
B. 只含有碳、氧兩種元素
C. 只含有碳、氫、氧三種元素
D. 含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
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【題目】實驗室用排水法收集氧氣，需將導管伸入盛有水的集氣瓶口，這個操作應該在 ( )
A. 加熱固體前 B. 與加熱固體藥品同時
C. 氣泡連續均勻放出時 D. 開始有氣泡放出時
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【題目】水與人類的生活和生產密切相關。請回答下列問題：
（1）某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質．現欲將其經去渣、除臭處理后作為清洗廁所的用水．請問：
①撿去了污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對污水進行 操作除去其中撿不掉的較小的固體物質；
②用 可除去污水的臭味
③把生活污水進行處理再利用的目的是 ．
（2）如圖是實驗室電解水裝置圖
①寫出水電解化學方程式_______________________
②A試管的氣體與B試管的氣體的質量之比是_______________
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【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是
A．t1℃時，甲和乙的溶解度均為30
B．t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質質量一定相等
C．t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質質量分數可能會大于甲溶液的溶質質量分數
D．t2 ℃時，在100 g水中放入60 g乙，其溶質的質量分數為37.5%
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【題目】建設生態文明，打造美麗淮北。下列做法不能有利于防治大氣污染的是
A、工廠用高煙囪排放廢氣防止酸雨
B、制止農民在田間焚燒農作物秸桿
C、先灑水，后掃地
D、嚴禁排放不達標卡車上路
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【題目】下圖是同學們構建的氧氣制法及性質的知識網絡。圖中“——”表示相連的物質間能發生反應，“→”表示相連的物質間存在轉化關系。已知，A、B、C、D是初中化學常見的物質，其中A、B是常溫下為液態化合物，且二者組成元素相同。C可供給呼吸，D為鐵絲。請回答下列問題。
（1）A物質是___________；
（2）寫出符合右圖所示物質間相互關系的文字表達式：
①B→C： ；屬于 反應；
②C—D： 。
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【題目】下列現象描述不正確的是（ ）
A. 碳在空氣中燃燒，發出白光
B. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C. 鹽酸除鐵銹，觀察到鐵銹溶解，溶液呈黃色
D. 向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產生藍色沉淀
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