【題目】生活中的小技巧、小竅門，有許多涉及到化學知識。下列說法不正確的是
A．利用了石墨的潤滑性，往鎖芯內放些鉛筆芯粉末，鎖就很容易打開
B．真黃金和假黃金（銅和鋅的合金）可以用火燒的方法簡單鑒別
C．家庭用水（比如自來水或純凈水）的硬度可以用肥皂水簡單鑒定
D．利用汽油的乳化作用，可以把衣物上的油污洗去
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【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認知。右圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是
A．碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數為53
B．碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子
C．碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中容易得到電子
D．碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為-1價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對蠟燭的性質及其燃燒進行了如下探究．請填寫下列空格：
（1）取一只蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論 、 ．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別叫外焰、內焰和 ．
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的 （填字母）處最先碳化．結論：蠟燭火焰的 溫度最高．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】．向AgNO3溶液中加入一定質量Fe和Al，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。下列說法正確的
A．濾液中一定含有Al3+、Ag+ B．濾液中一定含有Fe2+、Ag+
C．濾渣中一定含有Fe D．濾渣中一定含有Ag
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強在回家的途中經過一魚塘邊時，發現養魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產生大量氣泡，經咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小強共同探究。
【查閱資料】CaO+H2O→Ca(OH)2。
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如右圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是 。由此可知養魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ,儀器a的名稱 。
（2）通過請教老師小強得知過氧化鈣與過量水反應除生成上述氣體外還會生成一種含有鈣元素的化合物。開始小強假設該產物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成的含鈣產物為Ca(OH)2。
請解釋小強否定原假設建立新假設的理由： 。
（3）小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應的化學式表達式： 。
（4）小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產生，由此他還得出該反應 （填吸熱或放熱）
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【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）儀器①的用途 儀器②的名稱 。
（2）實驗室收集氧氣可選用E裝置，理由是 ，
（3）若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是 。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中，如果發現試管破裂，原因可能是 。反應的文字表達式 。基本反應類型 。
（4）實驗室選用裝置BC來制取氧氣，某同學在觀察到試管內有大量氣泡時，用帶火星的木條伸入C裝置中，沒見木條復燃，其原因可能是 。
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發生裝置應選用 裝置，收集裝置使用
（6）如圖F，做鐵絲在氧氣中燃燒，實驗過程中發現集氣瓶炸裂，可能原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是科學探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．
（1）根據下表提供的實驗數據，完成下表．
硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
25mL | 15mL | 9mL |
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是 ．
（3）若實驗測得的結果偏小（氧氣的體積分數小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從下面五種物質中選擇恰當物質，將其字母代碼填入34—38題的空格中
A．硝酸鉀 B．石墨 C．硝酸銨 D．碳酸氫鈉 E．大理石
（1）可用于建筑材料的是 。
（2）可作復合肥料的鹽 。
（3）可用于制鉛筆芯的是 。
（4）發酵粉的主要成分之一是 。
（5）溶于水后溶液溫度降低的是 。
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