【題目】溶液在我們生活中有著廣泛的用途。下列物質不屬于溶液的是
A.白酒
B.蒸餾水
C.醫用酒精
D.生理鹽水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活處處有化學，下面的兩個圖是芝麻醬和普通的干電池．
（1）芝麻醬具有豐富的營養．圖1為某品牌芝麻醬商標的一部分．其中鈣、鐵、硒是指 （填字母序號）
A.分子
B.原子
C.單質
D.元素
（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保護，表面形成一層致密的氧化膜，有關化學方程式是 ．
（3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴重，小芳從廢干電池中回收有關物質并進行探究．
①她將圖2電池中各物質進行分類，其中可回收的金屬材料是 ． （寫一例即可）
②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉高溫時與二氧化錳不反應），可采用的方法是 ． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里，用如下圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗，下列說法不正確的是（ ）
A.實驗開始時，應該先點燃酒精燈，一段時間后再通入一氧化碳
B.實驗過程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
C.實驗結束后，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產物不一定是鐵
D.該反應中，一氧化碳轉化為無毒無害的二氧化碳，故不需要尾氣處理裝置
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示的實驗裝置我們常用： 
（1）寫出B裝置中指定儀器名稱①②
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是 ． 若要收集一瓶比較干燥的氧氣則應選的收集裝置是 ． （填裝置編號）
（3）實驗室用 B裝置可以制取二氧化碳，其反應的化學方程式是；選擇的收集裝置是： ． （填裝置編號）
（4）用這些裝置還可以進行實驗探究．例如：堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱易分解產生三種氧化物，其中固態氧化物是 ． 選擇上述裝置中的A與（填裝置編號）組合可以驗證另外兩種氧化物中常溫下為氣態的氧化物，該裝置中的現象是： ． 反應方程式為：
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【題目】為測定部分變質的燒堿中氫氧化鈉的質量分數，稱取樣品5.3g，加入10%的氯化鋇溶液，至沉淀不再產生，洗滌、烘干、稱量后得到沉淀0.01mol． ①寫出氫氧化鈉變質的化學方程式 ．
②求樣品中氫氧化鈉的質量分數．（根據化學方程式計算）
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【題目】某同學為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質的氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數，設計了如下圖所示的裝置（圖中的鐵架臺已略去），實驗步驟如下：①按圖連接好裝置；②稱取氫氧化鈉樣品2克，放入A中試管內，向B中集氣瓶內倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中過量，關閉活塞。反應結束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL。請回答下列問題：
（1）判斷氫氧化鈉變質的實驗現象是 ， 氫氧化鈉變質的原因是 ， 因此，實驗中氫氧化鈉必須保存。
（2）在實驗步驟①和②之間，還缺少一個實驗步驟，該實驗步驟是 。
（3）B中集氣瓶裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替，其理由是。
（4）判斷步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標志是。
（5）氫氧化鈉樣品中的碳酸鈉的質量分數為。（CO2的密度約為2.0g /L，二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積。）
（6）用上述裝置不能測定已部分變質的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質量分數，理由是。
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