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4. [廣東省海珠區2009屆高三綜合測試二理科數學第8題，文科第10題]

若偶函數滿足且時,則方程的零點個數是(　 )

A. 2個　　　　 B. 4個　　　　　　 C. 3個　　　　　 D. 多于4個

3. [福建莆田一中2008-2009學年期中考試卷高三數學(理科)第6題]

已知函數是偶函數，當時，有，且當時，的值域是，則的值是　 (　 　)

A．　　 　 　 B．　　　　 C．　　　　　 D．

2. [安徽鳳陽中學2009屆高三第四次月考數學試卷文科第13題，理科第5題]

已知函數f(x)是以2為周期的偶函數，且當

的值為　　　　　 　

1．[福建莆田一中2008-2009學年期中考試卷高三數學(理科)第5題]

函數的值域是(　　 )

　　 A． 　 B．　 C．　 　 D．　

20、小柯為了解不同照明燈的性價比，制作了如圖13 所示的裝置。在正對觀察孔的紙箱內平放一張寫有“E ”字的卡片，移動照明燈，使從觀察孔恰能看清“E”字，測出燈與箱之間的距離，以比較燈的照明效果。實驗后，他又查閱了相關資料，數據如下表：

(l)分析實驗數據，你可以發現白熾燈的照明效果與燈的功率和照明的距離有關。比較節能燈與白熾燈，在保證照明效果相同情況下，節能燈有什么優點？ (2)白熾燈工作時的能量轉化情況如圖14，試推測節能燈工作時的能量轉化情況，仿照圖14畫出節能燈工作時的能量轉化圖。

(3)小柯了解到白熾燈的發光效率大約只有8%，請計算一下60W的白熾燈如一年正常工作2000h會白白浪費掉多少度的電能。

保密 ★ 啟用前

2009年安順市初中畢業生學業、升學(高中、中職、五年制專科)招生考試

19、(10分)某中學為解決同學們的飲水問題，新購置了一批臺式飲水機，其銘牌如下表所示．圖12 是飲水機的電路圖，S是用感溫材料制造的溫控開關，R₁是電阻，R₂是供加熱的電阻絲．分析電路圖可知，當S接通時，飲水機處于加熱狀態，當S斷開時處于保溫狀態。

(1)在加熱狀態下，飲水機正常工作時電路中的電流是多大？

(2)正常工作時該飲水機將熱水罐中0.6kg，l8℃的水加熱到93℃，用時6min。用這些數據及題目中的信息，計算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機加熱狀態時的效率。[C_水=4.2×10³J /(kg·℃)](4分)

(3)如果要使飲水機在保溫狀態時的功率是加熱狀態時的一半，則R₁與R₂的比值應是多少？( 4分)

設計(7 分)

18、(8 分)如圖11 所示，小華在滑冰場上快速滑行，在10s內滑行80m ，她和冰刀的總質量為40kg，已知每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm²。問：

(1)小華受到的重力是多大？

(2)小華滑行的平均速度是多大？

(3)小華在單腳滑行時對冰面的壓強是多大？當小華雙腳站立時，她對冰面的壓強怎樣變化，簡要說明理由。

16、(5分)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：

① 可能跟物體浸入液體的深度有關；

② 可能跟物體的重力有關；

③ 可能跟物體的體積有關；

④ 可能跟物體浸入液體的體積有關；

⑤ 可能跟液體的密度有關。

為了驗證上述猜想，小明做了如圖10 所示的實驗；他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：

(1)鐵塊分別在水中1一2 一3的位置，觀察彈簧測力計的示數怎樣變化？在位置3 一4中，彈簧測力計的示數又怎樣變化？能說明什么間題。

(2)比較實驗的整個過程，分析彈簧測力計的示數的變化規律，可以總結出什么結論。能證明上述哪個猜想是正確的？

論述與計算(共21 分) 17、(3分)“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”反映了沙漠地區氣候變化的特點，請你簡要地回答產生這種氣候的原因．

15、(4分)某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”實驗過程中，進行了以下步驟：

(1)將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小、最亮的光斑，由此粗略測出此凸透鏡焦距約是多少？

(2) 小華同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖9 所示，并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動到光具座上的15cm位置處，當光屏在光具座60-70cm間的某位置時，光屏將會接到燭焰的像，該像與物比較有什么特點？應用這一原理可以制成什么光學儀器？

(3)小華同學對凸透鏡成像做了進一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏向右移動了2cm，結果發現屏上燭焰的像變模糊，接著她將同學的近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并左右移動進行調節，結果光屏上燭焰的像又重新變清晰。此現象說明近視眼鏡是凸透鏡還是凹透鏡？

14、(6分)劉陽同學想利用圖8 所給實驗器材，探究電流與電壓和電阻的關系。

(1)在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯誤，請你指出。

(2)假如錯誤已糾正，且原電流方向不變，則電壓表將接在電路中a、b、c、d四點中的哪兩點才能測量R₁兩端的電壓。

(3)上表是劉陽同學用R₁實驗得出的幾組實驗數據，分析表中數據可得到什么結論？寫出簡要的分析過程。

(4)本實驗操作完成后，如果將電阻R₁換成一只小燈泡，還能測量小燈泡的什么物理量？