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3、將“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定的順序排列，并在括號里注明排列的理由。(3分)

　　 (1)_______ 　、　 ________ 　、　 _________ 　、　 ___________ 　(　　 　　　　)

　　 (2)_______ 　、　 ________ 　、　 _________ 　、　 ___________ 　(　　　 　　　)

　　 (3)_______　 　、　 ________ 　、　 　_________ 　、　 ___________ 　(　　　 　　　)

2、從前，有位讀書先生，他在自己的書房寫了一幅對聯：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。”乍看，上下聯完全重復，其實頗有深意。上聯寫的是年輕的時候讀書的情形，下聯寫的是老年以后讀書的情形。要把意思表達準確，關鍵在于把“好”字的聲調讀準，四個“好”字的正確讀音依次是：__________、__________、_________、__________。(2分)

1、請用A、A、D、I、K、N、U這七個字母合理組合，把加上聲調后形成的音節詞語寫在橫線上，并把相應的漢字詞語寫在對應的括號里(2分)

_____________　 　　　____________　 　　　______________　 　　　_____________

(　　　　　　 ) 　　(　　　　　　 ) 　　(　　　　　　　 ) 　(　　　　　　　 )

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1.　　　 我國游泳運動員打破了一次又一次世界紀錄。

1. 汽車在公路上飛快地疾馳而過。
2. 公園里到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。

居然、偶然、果然、固然

去年，我( )在菜園邊丟了一個杏核，今年那里( )長出一棵小杏樹來。我說：“真沒想到，隨便扔個杏核也會長出小樹。”父親說：‘你( )是隨便扔的，杏核可時刻想長成杏樹啊！“細細一想，父親的話( )是對的。

3、( )糧食、時間、生命 4、( )情況、經驗、方法

1、( )莊稼、視力、財產 2、( )原則、鍛煉、戰斗