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在六年的小學生活和學習中，你一定有許多快樂或者煩惱、委屈、幸福、傷心事。請選一件自己感受最深的事寫下來。

　　要求：1．內容具體，感情真實，語句通順，題目自擬。

　　　　　2．不能出現(xiàn)真實的人名、學校名。

3．不低于400字。

結束語：勝利就在眼前。請你再從題目要求看起，耐心、細致地復查一遍，可不要帶者后悔離開呀！

6、判斷：下列句子說法正確的打“”，錯誤的打“×”。(4分)

(1)《清明上河圖》是表現(xiàn)我國清代都城汴梁和汴河兩岸清明時節(jié)風俗世情的長卷。(　　　)

(2)“青春做伴好還鄉(xiāng)”帶點詞的意思是“春日景物”。(　　)

　　(3)“全神貫注、迫在眉睫、提心吊膽、面日土色“都是表示人物神態(tài)的詞語。(　 　)　

(4)“炎熱對夏天”正如“寒冷對冬天”。(　　)

(5)“凸”字用數(shù)筆畫查字法，應查五畫。　　　　　　(　)

(6)“死去元知萬事空”中的“元”與“原來”的“原”意思相同。(　)

(7)“漢族、苗族、高山族、回族、壯族”都是少數(shù)民族。　　　(　)

(8)諸葛亮利用大霧天氣和草船向曹操借到了十萬支箭。　　　(　 )

5、例子，看圖寫公益廣告用語。要求語言整潔、句式整齊，不超過20字。

例： 禁止鳴笛，減少噪聲污染。 　　　　　　　　　　　 。

4、星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說：“明天再寫吧。”你用這樣一句名言謝絕了他。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、你即將進入中學，你準備用　　　　　　　　　　　　　　　　　 作為自己的座右銘經(jīng)常勉勵和鞭策自己。

2、根據(jù)要求和已有的積累寫句子。

(1)當某個同學沉迷于網(wǎng)吧時，我會為他送上《長歌行》中的名句：　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　 。當某個同學在學習中畏懼困難，想半途而廢時，我會對他說：“鍥而舍之，朽木不折；　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。”

(2)曹操是出自小說《　　　　　　 》中的人物；武松是出自小說《　　　　 》的人物；斯巴達克是出自劇本《　　　　　 》中的人物；“花果山福地，水簾洞洞天”則出自小說《　　　 》。

(3)看著眼前厚厚的雪，想到來年的豐收，我情不自禁吟頌著“　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　 。”這句諺語。

(4)我們的生活一天比一天好，這真是　　　　　　　　 。(填歇后語)

1、按原文填空。

(1)燕子去了，　　　　的時候；楊柳枯了，　　　　　的時候；桃花開了，　　　　 的時候。《匆匆》　 (2)　　　　　　　　，猶有花枝俏。《詠梅》

(3)紙上得來終覺淺，　　　　　　　　　 。(4)以子之矛，　　　　　　　 ，何如？

9、按要求寫句子。

(1)　　　 把下面的詞語排列成通順的句子：

老紅軍的　　繼承　一定　我們　發(fā)揚　 和　 傳統(tǒng)　要　光榮

(2)　　　 別人能辦到的事情，我們也能辦到。改為反問句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　 請以“柳枝”為對象寫一個比喻句或擬人句。

(4)　　　 至之市而忘操之。寫出句子的意思：