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3．⑴催化作用(作催化劑)

　⑵2H₂O₂ ^KI 　2H₂O + O₂↑

　⑶可燃物與氧氣(或空氣)接觸；溫度達到可燃物的著火點

2．液體中分子間隔比較小，氣體中分子間隔比較大，所以空氣比較容易被壓縮

1．⑴生活污水；⑵用淘米水澆花，及時關閉水龍頭。

20．[05福州]填寫下表：

常見的 滅火實例	熄滅酒精燈火焰	房屋失火 　 高壓水槍噴水滅火	防止火勢蔓延，將部分樹木砍掉
滅火原理

18．[05黑龍江]研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數，設計了如右圖所示裝置。請根據圖示實驗回答下列問題：⑴閉合電源開關，可以觀察到白磷____________。⑵裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內左側液面____________。⑶通過這個實驗得出的結論是______________。⑷此實驗不可推知反應后剩余氣體的兩點性質是：__________；__________。

16．[05大連]空氣污染會給人類帶來危害，目前列入空氣污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧，可吸入顆料物等。在治理環境污染時，通常考慮的是污染源、污染物質、造成后果、解決措施等一系列問題：⑴產生二氧化硫的污染源是_____________；⑵二氧化氮造成的后果是__________________；⑶減少空氣中可吸入顆料物的措施是__________。

15．[05長春]某些地區的農民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內發酵制沼氣，發酵后的殘余物可做農家肥。沼氣的主要成分是甲烷(化學式為CH₄)，據此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動。

[猜想與假設]根據沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素。

[設計方案進行探究]

[結論與解釋]

⑴將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②____________________。

⑵根據以上探究，同學們得出結論，秸稈中含有C、H、O三種元素。

[反思與評價]

你認為同學們得出的結論是否正確________，理由是______________________________。

[拓展與應用]

農村的大部分地區處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是(答出一點即可)____________________________________。

14．[05佛山]下圖為四種粒子的結構示意圖,完成以下填空：

A　　 B 　　　C 　　　D

⑴屬于陽離子結構的粒子是_______；

⑵B粒子的半徑______C粒子的半徑(填“大于”、“小于”或“等于”)；

⑶某元素R形成的氧化物為R₂O₃，則R的原子結構示意圖可能是______。