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1．常識：空氣的污染及其防治，

　 ① 空氣的污染成分：粉塵及有害氣體(一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮)

② 空氣污染的來源：礦物燃料(煤和石油)的燃燒、工廠的廢氣及其機動車的尾氣(主要是一氧化碳)

③ 空氣污染的防治：改變?nèi)紵�方式，開發(fā)新能源，植樹造林，增強人們的環(huán)保意識

36．(常州市禮河實驗學(xué)校調(diào)研測試試卷)(3分)某同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。進(jìn)行下列實驗操作：取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30mL，用溫度計測出其溫度為13℃。然后向其中加入5.6gNaOH固體，恰好完全反應(yīng)。再用溫度計測出溫度為22℃。由此，該同學(xué)得出NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。請回答下列問題：

(1)該同學(xué)所得的結(jié)論的依據(jù)是否科學(xué)？_____________(選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”)

理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

(2)根據(jù)本實驗的目的，請你改進(jìn)他的實驗操作　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

35．(常州市禮河實驗學(xué)校調(diào)研測試試卷)(6分)氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H₂O、Na⁺、OH^－)能使指示劑變色。實驗步驟：

(1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象。

(2)在第二支試管中加入約2mLNaCl(pH=7)溶液滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象。

(3)在第三支試管中加入約2mLNaOH溶液滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象。

通過上述實驗，回答下列問題(下述現(xiàn)象是指無色酚酞試液是否變紅)：

實驗(1)看到的現(xiàn)象是　　　　　　　 ，你得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　 。

實驗(2)看到的現(xiàn)象是　　　　　　　 ，說明Na⁺離子　　　　　　　　　　　 　。

實驗(3)看到的現(xiàn)象是　　　　　　　 ，你得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　 。

34．(安丘市2009年中考模擬化學(xué)試題)(8分)工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料

可以制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，

已知D、G的主要成分為單質(zhì)。

試回答下列問題：

⑴寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式：

B　　　　　　　　 、G　　　　　　 　　。

⑵寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)②：　　　　　 　　　　　　　 　　；

反應(yīng)③：　　　　　 　　　　　　　 　；

檢驗氣體C：　　　　 　　　　　　　 　。

33、(2009年中考模擬測試題二)奧運會五環(huán)旗象征著“和平、友誼、進(jìn)步”，隨著2008年奧運會的舉辦，奧運五環(huán)旗已深入人心。如果我們將五環(huán)旗中的每一環(huán)表示一種物質(zhì)，相連環(huán)的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。不相連環(huán)的物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)。

⑴在氧氣、鐵、二氧化碳、氧化鈣、稀硫酸、燒堿溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈣中選出五種物質(zhì)填在相應(yīng)環(huán)內(nèi)(若為溶液，寫出溶質(zhì)的化學(xué)式)，其化學(xué)式為：A________、B________、C________、D________、E_________。

⑵在“五環(huán)旗”中物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是__________。

32、(雅安中學(xué)初2009級“一診”測試)

(本題8分) A-E五種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

(1)根據(jù)上圖推斷，A是　　　　 ，C是　　　 ，D是　　　　 ，E是　　　　　 (填寫化學(xué)式)。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

31. (南陽市2009年中考模擬試題)小岳同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組對實驗室用過氧化氫溶液制O₂的知識做了全方位的探究，下面是他們的學(xué)習(xí)實錄：

(1)實驗發(fā)生裝置的探究學(xué)習(xí)：

根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)，小岳從下列裝置中選擇了D作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為他該選擇的收集裝置是　　　　 。

實驗過程中小岳發(fā)現(xiàn)，試管中產(chǎn)生了很多泡沫，甚至有些進(jìn)入導(dǎo)氣管中。經(jīng)過討論，該小組同學(xué)認(rèn)為泡沫的產(chǎn)生可能有很多原因：可能是試管的橫截面積太小，氣泡不易破裂。你認(rèn)為他們的猜測還可能有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。小岳將發(fā)生裝置改成了C，發(fā)現(xiàn)泡沫沒有了，但是反應(yīng)的速率很快，很難對實驗進(jìn)行控制。小晨建議小岳將反應(yīng)裝置換成B就可以了。小晨的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)催化劑選擇的探究學(xué)習(xí)：

通過課堂上的學(xué)習(xí)，小靜了解到：MnO₂、土豆塊都可以做H₂O₂分解的催化劑，于是萌生了尋找適合催化劑的想法。通過查閱資料，小靜還了解到部分鹽(溶液)也能對過氧化氫的分解具有催化作用，如CuCl₂、CuSO₄等鹽(溶液)。于是小靜做了以下的探究。

①請你幫助她完成實驗報告：

②已知CuCl₂在水中可解離出Cu²⁺和Cl^－，同學(xué)們提出以下猜想：

小凱說：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的H₂O；

小毅說：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cu²⁺；

小留說：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cl^－；

你認(rèn)為最不可能的是　　　 同學(xué)的猜想，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 。他們通過實驗證明了是溶液中的Cu²⁺對H₂O₂分解起了催化作用。

(3)有關(guān)過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算的探究：

他們?nèi)×?g MnO₂加入到錐形瓶中，向分液漏斗中加入一定量的過氧化氫溶液，待過氧化氫溶液全部滴加完，并經(jīng)充分反應(yīng)后，共收集到1.6g氧氣，錐形瓶中剩余物質(zhì)50.4g，求過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

29、(2009年甸南二中月考)

(7分)A、B、C、E、F、G七種物質(zhì)有如下圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：

已知：常溫下，單質(zhì)甲、化合物乙均為黑色固體，而F則為紅色的固體單質(zhì)。A、C、D、E、G均為無色氣體，且氣體A中只含有兩種元素，它們質(zhì)量比為3:1。請回答下列問題：

(1)寫出A、E、乙三種物質(zhì)的名稱：

A.______________　 E.______________　 乙.______________

(2)寫出D與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________。

(3)寫出A在充足G中完全燃燒的化學(xué)方程式：_______________________________。

31(南陽市2009年中考模擬試題)今年春節(jié)前夕，我國南方出現(xiàn)了冰雪災(zāi)害，在這場抗擊冰雪的戰(zhàn)斗中，融雪劑發(fā)揮了-定的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑的成分是由氯化鈉、氯化鎂、硫酸銅、硝酸鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。某興趣小組對融雪劑進(jìn)行了如下的探究實驗：

根據(jù)上述實驗回答下列問題：

(1)該融雪劑一定不含_____________________；一定含有_____________________；可能含有的是_____________________。

(2)融雪劑融雪的原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

28. (2009年甸南二中月考)離子和離子的電子層結(jié)構(gòu)相同，若X元素原子的核電荷數(shù)為n。則Y元素原子的原子核中質(zhì)子數(shù)是(　　 )

　 A. 　 　　　　　 B. 　　　　C. 　　　　 　D. 　

27. (2009年甸南二中月考)下列對有關(guān)實驗的敘述正確的是(　　 )

　 A. 某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體中一定含有碳酸根離子

　 B. 某無色溶液中滴入酚酞試液顯紅色，該溶液一定是堿溶液

　 C. 將一杯接近飽和的石灰水降低溫度，可變成飽和石灰水

　 D. 除去硝酸鉀溶液中混有的少量硫酸銅時，先加適量的氫氧化鋇溶液，然后過濾