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7.下面O₂和CO₂的性質(zhì)或用途的自述中，錯(cuò)誤的是

6. 下列化學(xué)方程式既符合題意，又書寫正確的是

A．證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)：　 2Fe + 3CuSO₄ = Fe₂(SO₄)₃ + 3Cu

B．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳：　 CaCO₃ + H₂SO₄ = CaSO₄ + CO₂↑+ H₂O

C．生石灰遇水能變成熟石灰：　 CaO + H₂O = Ca(OH)₂

D．醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過(guò)多胃酸：2Al(OH)₃ + 3H₂SO₄ = Al₂(SO₄)₃ + 6H₂O

5. 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是　　　　　　　　　　　　　　　　

A．“××”牌黃酒　 　　B．“狼山”牌礦泉水　　 C．上海老廟24K黃金　 　D．××某公司的鐵礦石

4.鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料。工業(yè)上可通過(guò)電解TiO₂獲取鈦。TiO₂中Ti

的化合價(jià)為

A．－4　　 　　　　　B．+1 　　　　　　　　C．+2　　 　　　　D．+4

3. “三鹿奶粉事件”震驚全國(guó)。它是由不法分子在奶制品中添加化工原料三聚氰胺(化學(xué)式為C₃H₆N₆)造成的。下列關(guān)于三聚氰胺的說(shuō)法不正確的是　　　　　

A．三聚氰胺屬于有機(jī)物

　 　B．三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%

C．三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素質(zhì)量比為1∶2∶2

D．一個(gè)三聚氰胺分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和6個(gè)氮原子構(gòu)成

　　　 A．采集野果　　　　 B．狩獵捕魚　　　　　 C．縫制衣服　　　 D．鉆木取火

2.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要基礎(chǔ)之一。下列化學(xué)用語(yǔ)與對(duì)應(yīng)含義相符的是

A．H₂O₂--過(guò)氧化氫　　　　　　　　 B．2H--2個(gè)氫元素

C．O₂--2個(gè)氧原子　　　　　　　　 D．Na--鈉離子

35．(3分)某蔬菜工廠欲配制無(wú)土栽培植物營(yíng)養(yǎng)液，所用　　

　原料為：、、 (相對(duì)分子質(zhì)量分

　 別是149、74．5、80)。右圖是1000g此植物營(yíng)養(yǎng)液中

　 各種營(yíng)養(yǎng)元素的含量標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)回答下列問題。

　 (1)寫出配制1000g該植物營(yíng)養(yǎng)液需要和

　 的質(zhì)量的計(jì)算式

________________

_________________

　 (2)技術(shù)人員為了測(cè)定某次所配制的營(yíng)養(yǎng)液是否符合標(biāo)準(zhǔn)，取400g所配營(yíng)養(yǎng)液放人燒

　　 杯中，逐滴加入2%的氯化鋇溶液直到不再產(chǎn)生沉淀為止，將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥

　　 得0．180 g白色固體，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定該植物營(yíng)養(yǎng)液中磷元素含量是否符合標(biāo)

　　 準(zhǔn)�！　�

　的相對(duì)分子質(zhì)量是

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34．(3分)宇宙飛船內(nèi)，宇航員所呼出的氣體要通過(guò)盛有氫氧化鋰的過(guò)濾網(wǎng)，以除去所含的

　 二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：若過(guò)濾網(wǎng)內(nèi)含有氫氧化

　 鋰24 g，最多可吸收多少克二氧化碳?

33．(7分)某校老師讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行有關(guān)和的系列實(shí)驗(yàn)。

　 實(shí)驗(yàn)一：鑒別失去標(biāo)簽的溶液和溶液。

　　 同學(xué)們分別選擇了下列試劑進(jìn)行鑒別，其中合理的是____________。

　　 ①稀鹽酸　　 ②澄清石灰水　　 ③pH試紙

　 實(shí)驗(yàn)二：除去某樣品中的少量。

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程圖：

(1)上述流程圖中，沉淀的化學(xué)式為____________;

(2)實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溶液中的溶質(zhì)除含有外，還含有___________。于

　 是同學(xué)們改用了新的方案：向樣品中滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止。有關(guān)反應(yīng)

　 的化學(xué)方程式_____________。

實(shí)驗(yàn)三：完成了上述實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們又進(jìn)行了下列探究活動(dòng)。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯測(cè)定該樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[設(shè)計(jì)方案]根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮�理，同學(xué)們認(rèn)為需要測(cè)得下列四個(gè)數(shù)據(jù)：

　 ①樣品的質(zhì)量a g；

　 ②充分反應(yīng)后，生成沉淀的質(zhì)量b g；

　 ③反應(yīng)前裝置和藥品的質(zhì)量c g；

　 ④充分反應(yīng)后裝置和藥品的質(zhì)量d g。

[實(shí)驗(yàn)用品]老師提供了以下實(shí)驗(yàn)用品。

　　 藥品：足量的稀、溶液、堿石灰、濃硫酸

裝置：

[查閱資料]①：與兩種溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

　　 ②堿石灰是燒堿和氧化鈣的固體混合物，主要用作氣體干燥劑。

[實(shí)驗(yàn)報(bào)告]請(qǐng)你幫助他們完成下表(堿石灰和濃硫酸已被選用，下表中不再填寫)。

[實(shí)驗(yàn)反思]老師為什么提供溶液而不是石灰水，有待后續(xù)學(xué)習(xí)解決。

32．(7分)(1)現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置。

用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________，應(yīng)選用的制取裝置為

_______________(填字母代號(hào)，下同)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用____________裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

(2)下圖裝置既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)。

①若A中為雙氧水，B中為二氧化錳，用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是

________________。若收集一試管干燥的氧氣并驗(yàn)滿，應(yīng)進(jìn)行的操作是______________

②若A中為稀鹽酸，B中為石灰石，裝置Ⅳ中盛瓶濃硫酸，把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連，可

進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____________________。