江西省贛州三中2008～2009學年度第一學期
高三語文期中試卷
命題人：丁永發 審題人：吳 寒
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷非選擇題兩部分，第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至第8頁。滿分150分，限時150分鐘。
一、（18分，每小題3分）
1．下列各詞加點字的注音全都正確的一組是
A．山坳（ào） 胳臂（bei） 井岡山（gāng） 入不敷出（fū）
B．脖頸（gěng） 溝壑（hè） 捋袖子（luō） 赴湯蹈火（dào）
C．的確（dí） 蝙蝠（biān） 印把子（bǎ） 萬箭攢心（cuán）
D．堤壩（dī） 脊椎（jī） 十里堡（bǔ） 沐猴而冠（guàn）
2．下列各組詞中有兩個錯別字的一組是
A．彈簧 叫花子 出謀畫策 一擲千金 B．蹉跎 百葉窗 湮沒無聞 嚴懲不殆
C．蠱惑 白內瘴 渾水摸魚 殺一儆百 D．坐落 獨角戲 秀外惠中 節哀順便
3．依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是
（1）他決定用最 _____的方法，解決這個令他頭痛的問題。
（2）夜已經很深了，屋外的人聲漸漸聽不見了，只是 _____聽見有汽車駛過的聲音。
（3）"嚴"和"愛"并不矛盾，愛學生并不等于 _____學生的不良行為。
（4）學習古詩詞，應當在理解的基礎上認真背誦，使自己 受用不盡。
A．簡潔 偶然 縱容 終生 B．簡捷 偶然 慫恿 終身
C．簡捷 偶爾 縱容 終身 D．簡潔 偶爾 慫恿 終生
4．下列各句中，加點成語使用恰當的一句是
A．第一個為中華民族尊嚴而首當其沖的就是大連人劉長春。為了戳穿日本侵略者的陰謀，他決心代表中國參賽。他坐船在海上漂了23天，單刀赴會來到了美國。
B．創新形式，將革命傳統經典題材與時代發展完美結合，讓紅色文化的主旋律在廣大觀眾中演繹得淋漓盡致，是江西打造文化品牌的重頭戲。
C．隨著一個又一個傷員轉危為安，精湛的中醫診療技術，讓陳本善“神醫”的美名在當地群眾和救援人員中不脛而走，來找他看病的人不絕如縷。
D．許多觀眾并不知道，《功夫熊貓》這部令他們笑得人仰馬翻的美國動畫片有25%的前期制作是由我國深圳的一家動畫公司完成的。
5．下列各句標點符號使用合乎規范的一項是
A．開班會時，班主任正式向全班同學宣布：學校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災。
B．小王的手機響了兩下，是小丁發來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復“現在沒空，明天下午再說。”
C．小雨突發奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈。”
D．她寫博客是給自己解悶。“明天就能見到媽媽了，要是爸爸一起來多好啊！我……”她一陣心酸，寫不下去了。
二、（9分，每小題3分）
7．下面是對經過修改的“月亮女神”計劃的表述，錯誤的一項是
A．這個新計劃設想通過國際合作在月球南極設立據點并考慮在此登陸。
B．這個新計劃將制造比“月亮女神
C．這個新計劃將使用建筑用機器人在月球表面進行實地驗證以取得更為科學的數據。
D．這個新計劃還將利用日本早已掌握的月球據點物資運輸技術帶會月球上的沙、石等。
8．下列各項是對文章有關信息的綜述，不符合原文意思的一項是
A．在歐美、中國、印度掀起對月球“探測熱潮”的新形勢下，日本正加快執行其“月亮女神”計劃。
B．日本要確保其在國際探月合作中的發言權，就必須掌握建設月面據點所需的物資運輸和施工兩項技術要領。
C．日本所擅長的具有“主體性”和“獨特性”的機器人技術將在登月計劃中的運輸人員方面顯得異常重要。
D．日本的載人太空開發在過去的20余年里一直都是由美國說了算，因為它是附加在美國主導的計劃中的。
三、（12分，每小題3分）
10．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是
A．則人之忠賢倭奸，有不灼然乎 倭：奸詐、奸邪
B．魚湯米飯，度自荊林 度：經過、路過
C．鞫之，無他故 鞫：審問、審訊
D．閱其牘，疑中鱔毒 牘：醫藥書籍
11．下列各組語句中，加點的詞的意義、用法都相同的一組是
A．獄其有冤乎？ 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
B．況乎因其事而察其心 或因寄所托，放浪形骸之外
C．單縣有田作者，其婦餉之 有不得見者三十六年
D．焉有自餉于田而鴆之者哉？ 古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉
12．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是
A．善于看相的人，能從一個人的長相神色，看出一個人的富貴或貧賤，長壽或夭折來。同樣的，從一個人的行為處事之中，當然也能清楚判斷出他是忠直或奸邪，是賢能或愚昧。
B．明朝時單縣有農夫在田里耕作，他的妻子送食物給他吃，吃完后農夫就死了。于是婦人的公婆于是告到官府。婦人屈打成招，被處決后，上天很久沒有下雨。
C．有個蘇州人出外經商，數年后才回家，妻子殺了老母雞煮給他吃，這蘇州人竟立即死亡。于是公婆向太守告發兒媳婦。姚公審查之后，才使冤獄昭雪。
D．張?任職鉛山縣時，曾有個賣木柴的人，喜愛吃鱔魚，吃了十斤鱔魚后腹痛而死；保長說是賣柴人的妻子毒死丈夫。張?受神仙指引很快破案了。
第 II 卷（共114分）
注意事項：第Ⅱ卷共4頁，須用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答。
四、（24分）
16．聯系全文，說說第①段中“美麗的錯誤”具體指什么。（5分）
17．第⑦段中劃線的句子生動形象，內涵豐富，請作簡要賞析。（6分）
18．第⑧段用“歷史”與“時尚”、“寂寞”與“繁華”、“粗樸”與“精致”三組詞語對舉，這樣寫有什么作用？（6分）
19．下列對文章的評析，不符合原文意思的兩項是（ ）（4分）
A．時隔百年之后，異鄉人驚艷于黃姚九宮八卦陣式的街道、癡山醉水和重重參天古木，驚艷于昔日桂東名鎮成了今日的世外桃源。
B．“骨感崢嶸”指一個人的個性、才氣、品格等超越尋常，文中是說如今的黃姚仍留有昔日的文氣與靈性。
C．作者邂逅黃姚，被它所散發出來的魅力深深震撼，字里行間充滿贊美之情，同時對時間遺忘了這座古鎮而深感惋惜。
D．人們遠道而來黃姚，是為了見證這千年古鎮的魅力，探測古祠深宅背后的隱私，聆聽一江春水講述古鎮的前世今生。
E．文章語言優雅精致，比喻、排比等修辭手法的運用使得文章氣韻流動，內蘊豐富。令人回味，有繞梁之韻致。
六、（9分）
20．根據下面的內容，以單句的形式為“悲劇”下一個定義。（4分）
（1）悲劇是戲劇的主要類型之一，為各國戲劇家廣泛采用
（2）悲劇的基本特點是表現主人公與現實之間不可調和的沖突及其悲慘的結局
（3）古代的悲劇發源于希臘祭祀酒神的儀式
（4）當時悲劇的內容大都取材于神話、傳說和史詩
悲劇是 。
1．《孝不我待》 2．《孝的真諦》 3．《孝的沉思》 4．《孝與忠》 5．《孝與人生》
要求：自定立意，自選文體，不抄襲，不套作。
1．A（B蹈dào→dǎo C把bǎ→bà D脊jī→jǐ 堡bǔ→pù）
2．D（A出謀畫策→出謀劃策 B嚴懲不殆→嚴懲不貸 C白內瘴→白內障 D秀外惠中→秀外慧中 節哀順便→節哀順變）
3．C（簡潔：說話、作文等簡明扼要，沒有多余的內容；簡捷：直截了當。偶爾：間或，有時；偶然：不一定發生而發生。縱容：對錯誤行為不加制止，任其發展，多含貶義；慫恿：鼓動別人去做某事。終身：與人的切身利益相關；終生：多就事業說。）
4．B（A首當其沖：首先受到對方的攻擊、壓力，也指首先遭受災難；C不絕如縷：多比喻聲音等細微，但未中斷，此處可改為“絡繹不絕”；D人仰馬翻：人馬都被打得仰翻在地，多用來形容激戰后傷亡慘重、狼狽不堪的情景。）
5．D（A項中一句話中有了兩個冒號，造成關系不明，層次混亂。“兩個主題” 后的冒號可以改成逗號。 B項句末句號應該在引號外，總管全句。 C項“扶貧嗎”后邊要用“？”“哈哈”后邊可以使用感嘆號。）
6．C（A中“為什么”與“原因”句式雜糅；B中“亞健康往前進一步，就是健康，往后退一步，則是疾病”表意不明；D中“對國際社會的影響力、對國外民眾的吸引力”語序不當。）
7．D（“早已掌握”是“已然”，而原文為假設情況，“帶回沙、石等”是當初設想，新計劃未提及；A項見原文第二段第二句；B、C兩項均是第五段的另一種說法。）
8．C（“主體性”指“不受限別國”，并非機器人技術的特點；A項由全文內容可歸納出來；B項原文第五段；D項是原文的因果倒置。）
9．A（見松尾弘毅語；B項中“國際競爭和國家綜合實力較量”言過其實，應是“太空爭奪戰”；C項中“政治分歧”無根據；D項中“國家主權”應是“發達國家地位”，“科研不再是太空探測任務”太絕對。）
10．D． 牘：案卷、公文
11． C（A．反問語氣 / 推測語氣 B．根據 介詞 / 隨著 副詞 C代詞 代…的人 D．反問語氣 / 語氣助詞，呢 ）
12．A．（B．“被處決后”錯 C．是鄰人向太守告發 D．“吃了數十斤鱔魚”錯 ）
13．（1）（4分）探察實情則天下沒有有冤情的百姓；追究奸佞則天下沒有狡詐的惡人，這才是明察智慧的善用。
（2）（3分）夫婦相守，是人生最大的心愿；而用毒殺人，是一種嚴密的計劃。
（3）（3分）鄰居說是妻子毒死丈夫，將她捉起來送到官府，拷打審問，她都不認罪，訟案一直不能解決。
參考譯文：
智慧需要明察，才能顯現出其效用；而明察若不以智慧為基礎，則無以真正洞悉事物的精微關鍵之處。善于看相的人，能從一個人的長相神色，看出一個人的富貴或貧賤，長壽或夭折來。同樣的，從一個人的行為處事之中，當然也能清楚判斷出他是忠直或奸邪，是賢能或愚昧。若不能明察事物，則何以安國治民？身為守土治民的官吏，尤其應有明察的智慧。探察實情則天下沒有冤情的百姓；追究奸佞則天下沒有狡詐的惡人，這才是明察智慧的善用。
明朝時單縣有農夫在田里耕作，他的妻子送食物給他吃，吃完后就死了。公公說：“是媳婦毒死我兒子的。”于是告到官府，婦人受不了鞭打之苦，只好認罪。之后，很奇怪的，單縣竟很久都沒下雨。許進當時任職山東，他說：“久不下雨，是不是因為有冤獄啊？”于是親自到單縣來，將囚犯一一提出來審問。問到這個案子時，許進說：“夫婦相守，是人生最大的心愿；而用毒殺人，是一種嚴密的計劃，哪有自己送食物去田里毒死人的呢？”于是問她送食物所經過的道路，婦人說：“送魚湯米飯，從荊林通過，沒有什么異樣。”許進就叫人買魚作湯，放入荊花，讓豬狗來嘗試，沒有不死的，婦人的冤枉才被洗清，當天就下起傾盆大雨。
有個蘇州人出外經商，他的妻子養了幾只雞等他回來，數年后，蘇州人才回家，妻子殺雞煮給他吃，這蘇州人竟立即死亡。鄰人懷疑有奸情，向太守陳情。姚公審查之后，猜想是雞有毒，派人找來老母雞，煮給臨刑的死囚吃，果然毒死兩人，冤獄于是洗清，因為雞吃過蜈蚣等各種毒蟲，長久在體內累積毒素。
張?以進士任鉛山縣知縣。有個賣木柴的人，喜愛吃鱔魚，有一天從市場回來，肚子很餓，妻子于是煮鱔魚給他吃，大快朵頤之后，卻腹痛而死。鄰長說是妻子毒死丈夫，將她捉起來送到官府，拷打審問，她都不認罪，訟案一直不能解決，這個妻子因此被監禁了一年多。張到任后，閱覽公文，懷疑是鱔魚有毒，請漁夫捕捉數百斤鱔魚，全部放進水缸中，鱔頭昂出水面二三寸的有七條，然后找這個婦人來煮給牢里的死囚吃，才剛下咽就紛紛說肚子痛，不久都倒地死亡，婦人的冤情于是洗清。
《神政記》記載這件事，說他們受神仙指引而如此做，說法甚為怪誕。 審察訟案的人自己應當留心，怎可留待深奧的神來決斷呢？
14．①【解題指要】“愁”是看不見，摸不著的，在詩詞創作中稱此類為“虛”，因此不能以虛為虛，必須化景物為情思，這也是詩詞鑒賞的一把鑰匙。所以在回答這一問題時必須到詩人所寫的景物中去尋找才行。
答案：詩人借景抒情，把“愁”藏在南飛的大雁里，藏在江潮里，藏在森林里，藏在梅花里。
②【解題指要】在詩詞創作時，必須騎上聯想的駿馬，馳騁于廣袤的時間和空間，鑒賞也應這樣。在回答這道題時，還應結合詩人當時的遭遇何心境，這樣才能“想”得合情合理。
答案：詩人想象明天嶺上看到的將是盛開的紅梅，多想折一枝寄給家人以報平安，但能逢上“驛使”嗎？即使逢上驛使，恐怕也不愿意為遷客逐臣帶上一枝梅遠去。
15．（1）所以游目騁懷，足以極視聽之娛
（2）登東皋以舒嘯 聊乘化以歸盡
（3）無貴無賤，無長無少
（4）春光融融 舞殿冷袖
（5）指出秦的過失；仁義不施（或“仁義不施而攻守之勢異也”）
16．隨著時間的推移，雖然姚江水位下降了，古鎮失去了舊日的繁華，重新與世隔絕，
但古鎮保留了它的歷史文化風情，成為一個世外桃源。(5分)
17．要求①內容：扣住厚重的歷史積淀②寫法技巧：修辭的運用及其作用（擬人、比喻） ③語言特點：典雅，形象，有文采。(6分)
18．要點：運用對舉，突出強調黃姚古鎮三個方面的特點：歷史悠久但依然可以看到當年的時尚；靜謐幽深但依然可以當年的熱鬧繁華；粗樸衰敗但依然可以見到當年做工的精致。 (6分)
19．C D（C、“深感惋惜”錯，D、人們遠道而來黃姚是被其魅力所吸引）(4分)
20．悲劇是發源于古希臘祭祀酒神儀式，大都取材于神話、傳說和史詩，以表現主人公與現實之間不可調和的沖突及其悲慘結局為基本特點，為各國戲劇家廣泛采用的一種主要戲劇類型。
21．提示：注意語言要得體，要符合人物身份，注意說話的對象，要緊扣主旨。
22．審題提示：這是一則典型的既發散又限制的材料命題作文。材料涉及的是“孝”的話題，但寫作時并不需要圍繞“孝”縱深談，只需要在后面五個題目中任選一個為題，確定寫作思路。若是以《孝不我待》為題，則須突出行孝的及時性；若是以《孝的真諦》為題，則應寫出孝的實質；若是以《孝的沉思》為題，則可圍繞“孝”多方面論述，尤其應對現今社會上很多人不行孝道的行為進行猛烈抨擊；若是以《孝與忠》為題，則可從自古忠孝難兩全的角度展開；若是以《孝與人生》為題，則應突出孝在人生中的意義。
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