如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點(diǎn)M、N處受力的方向，下列說法正確的是（ ）| A、M處受到的支持力豎直向上 | B、N處受到的支持力豎直向上 | C、M處受到的摩擦力沿MN方向 | D、N處受到的摩擦力沿水平方向 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，A、B兩個(gè)楔形物體疊放在一起，R靠在豎直墻壁上，在水平力F的作用下，A、B靜止不動，則下列說法正確的是（ ）| A、若A受三個(gè)力，B可能受三個(gè)力 | B、若A受三個(gè)力，B一定受四個(gè)力 | C、若A受四個(gè)力，B一定受四個(gè)力 | D、A、B之間一定存在摩擦力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
完全相同的直角三角形滑塊A、B如圖所示疊放，設(shè)A、B接觸的斜面光滑，A與桌面的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)在B上施加一水平推力F，恰好使A、B保持相對靜止且一起勻速運(yùn)動，則A對桌面的動摩擦因數(shù)μ跟斜面傾角θ的關(guān)系為（ ）| A、μ=tanθ | ||
| B、μ=2tanθ | ||
C、μ=
| ||
| D、μ與θ無關(guān) |
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
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科目：高中物理 來源： 題型：
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小木塊的運(yùn)動狀態(tài) | 彈簧測力計(jì)讀數(shù)（N） |
| 1 | 靜止 | 0.3 |
| 2 | 靜止 | 0.5 |
| 3 | 直線加速 | 0.6 |
| 4 | 勻速直線 | 0.4 |
| 5 | 直線減速 | 0.2 |
| A、木塊受到的最大摩擦力為0.6N |
| B、木塊受到的最大靜摩擦力可能為0.5N |
| C、在第2次和第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小可能相同 |
| D、在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小各不相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、 探究求合力的方法 | B、 探究彈性勢能的表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)中，為計(jì)算彈簧彈力所做的功 | C、 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 | D、 利用庫侖扭秤測定靜電力常數(shù) |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、①④ | B、①③ | C、②④ | D、①② |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同 | B、合力的大小一定等于兩個(gè)分力的大小之和 | C、合力的大小可以大于它的任一個(gè)分力 | D、合力的大小可以小于它的任一個(gè)分力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
兩個(gè)小孩各自最多能提起質(zhì)量為m的水（不計(jì)水桶質(zhì)量）．現(xiàn)兩人一起提質(zhì)量為| 2 |
| A、30° | B、37° |
| C、45° | D、53° |
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