如圖所示，A、B兩個楔形物體疊放在一起，R靠在豎直墻壁上，在水平力F的作用下，A、B靜止不動，則下列說法正確的是（ ）| A、若A受三個力，B可能受三個力 | B、若A受三個力，B一定受四個力 | C、若A受四個力，B一定受四個力 | D、A、B之間一定存在摩擦力 |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、物體受到重力、斜面的支持力、沿斜面向下的沖力 | B、物體受到重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力 | C、物體受到的摩擦力為mgcosθ | D、物體受到的支持力為mgsinθ |
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科目：高中物理 來源： 題型：
用力將如圖所示的裝有塑料的輕圓吸盤壓緊在豎直的墻壁上，排除圓盤與墻壁之間的空氣，松手后往掛鉤上掛適當?shù)奈矬w，圓盤不會掉下來．這是因為物體對盤向下的拉力（ ）| A、與大氣對圓盤的壓力平衡 | B、與墻壁對圓盤的摩擦力平衡 | C、與墻壁對圓盤的支持了平衡 | D、與物體所受的重力平衡 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、重力、支持力、壓力 | B、重力、支持力、摩擦力 | C、重力、支持力、摩擦力、下滑力 | D、重力、摩擦力、壓力、下滑力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，在壓力傳感器的托盤上固定一個傾角為30°的光滑斜面，現(xiàn)將一個重4N的物塊放在斜面上，讓它自由滑下，則下列說法正確的是（ ）A、測力計的示數(shù)和沒放物塊時相比增大2
| ||
| B、測力計的示數(shù)和沒放物塊時相比增大1N | ||
| C、測力計的示數(shù)和沒放物塊時相比增大2N | ||
| D、測力計的示數(shù)和沒放物塊時相比增大3N |
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如圖所示，總質(zhì)量為460kg的熱氣球，從地面剛開始豎直上升時的加速度為0.5m/s2，當熱氣球上升到180m時，以5m/s的速度向上勻速運動．若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變，上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變，所受空氣阻力與速度成正比，重力加速度g=10m/s2．關(guān)于熱氣球，下列說法正確的是（ ）| A、所受浮力大小為4830N | B、加速上升過程中熱氣球處于完全失重狀態(tài) | C、從地面開始上升10s后的速度大小為5m/s | D、以5m/s勻速上升時所受空氣阻力大小為200N |
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如圖所示，重力G=20N的物體，在動摩擦因數(shù)為0.1的水平面上向左運動，同時受到大小為10N，方向向右的水平力F的作用，則物體所受合力大小和方向是（ ）| A、2N，水平向右 | B、8N，水平向左 | C、12N，水平向右 | D、8N，水平向右 |
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| A、力的圖示和力的示意圖都要求準確描述力的三要素，二者是一回事 | B、《彈力與彈簧伸長的關(guān)系》探究實驗告訴我們，在彈性限度內(nèi)彈力和伸長量成正比 | C、彈力的方向總是沿著輕繩或輕桿，而摩擦力的方向總與相對運動（或相對運動的趨勢）方向相反 | D、力的合成遵循平行四邊形定則，力的分解可以不遵循此定則 |
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如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點M、N處受力的方向，下列說法正確的是（ ）| A、M處受到的支持力豎直向上 | B、N處受到的支持力豎直向上 | C、M處受到的摩擦力沿MN方向 | D、N處受到的摩擦力沿水平方向 |
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