如圖甲所示，電荷量為q=1×10-4C的帶正電的小物塊置于絕緣水平面上，所在空間存在方向沿水平向右的電場，電場強度E的大小與時間的關(guān)系如圖乙所示，物塊運動速度與時間t的關(guān)系如圖丙所示，取重力加速度g=10m/s2。求
（1）前2秒內(nèi)物體加速度的大��；
（2）前4秒內(nèi)物體的位移 ；
（3）前4秒內(nèi)電場力做的功。
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
某物體做勻加速直線運動第３s內(nèi)的位移為4m，第5s內(nèi)的位移為6m．
求：(1)該物體零時刻的速度
(2)加速度的大小
(3)前6s內(nèi)的位移
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（15分）如圖所示，一細(xì)線的一端固定于傾角為
的光滑楔形滑塊A上的頂端O處，細(xì)線另一端栓一質(zhì)量為
的小球，取
.
(1)當(dāng)滑塊靜止時，線中拉力
等于多少？
(2)當(dāng)滑塊從靜止向左加速運動時，小球恰好對斜面無壓力，經(jīng)過2秒鐘小球運動的位移是多少？
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如圖所示，質(zhì)量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1kg，大小可忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4，g取10m／s2，試求：
（1）若木板長L=1m，在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N，經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板的右端?
（2）若在鐵塊右端施加一個從零開始連續(xù)增大的水平向右的力F，假設(shè)木板足夠長，在圖中畫出鐵塊受到木板的摩擦力f2隨拉力F大小的變化而變化的圖象。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
在國慶60周年閱兵式中，某直升飛機在地面上空某高度A位置處于靜止?fàn)顟B(tài)待命，要求該機零時刻由靜止?fàn)顟B(tài)沿水平方向做勻加速直線運動，經(jīng)過AB段加速后，進(jìn)入BC段的勻速受閱區(qū)，經(jīng)過t時間到達(dá)C位置，已知：AB段長為L1、BC段長度為L2.求：
(1)直升飛機在BC段的速度大�。�(2)在AB段做勻加速直線運動時的加速度大小．
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某興趣小組的同學(xué)自制了一架遙控飛行器，其質(zhì)量m=2kg，動力系統(tǒng)提供的恒定牽引力F=28N。試飛時飛行器從地面由靜止開始豎直上升。設(shè)飛行器飛行時所受的阻力大小不變，g取10m/s
。
（1）第一次試飛時，飛行器飛行t
=8s時到達(dá)高度h=64m。求飛行器所受阻力f的大小；
（2）第二次試飛時，飛行器飛行t
=6s時遙控器出現(xiàn)故障，飛行器立即失去牽引力。求此次飛行器能達(dá)到的最大高度h。
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如圖是一個十字路口的示意圖，每條停車線到十字路中心O的距離均為20m。一人騎電動助力車以7m/s的速度到達(dá)停車線（圖中A點）時，發(fā)現(xiàn)左前方道路一輛轎車正以8m/s的速度駛來，車頭已抵達(dá)停車線（圖中B），設(shè)兩車均沿道路中央作直線運動，助力車可視為質(zhì)點，轎車長4.8m，寬度可不計。
（1）請通過計算判斷兩車保持上述速度勻速運動，是否會發(fā)生相撞事故？
（2）若轎車保持上述速度勻速運動，而助力車立即作勻加速直線運動，為避免發(fā)生相撞事故，助力車的加速度至少要多大？
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（10分）在消防演習(xí)中，消防隊員從一根豎直的長直輕繩上由靜止滑下，經(jīng)一段時間落地．為了獲得演習(xí)中的一些數(shù)據(jù)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量，研究人員在輕繩上端安裝一個力傳感器并與數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)相連接，用來記錄消防隊員下滑過程中輕繩受到的拉力與消防隊員重力的比值隨時間變化的情況．已知某隊員在一次演習(xí)中的收集的數(shù)據(jù)如圖所示，
(1)求該消防隊員在下滑過程中的最大速度和落地速度各是多少？（g取10m/s2)
(2)消防隊員在下滑過程總位移？
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（10分）在平直的公路上，一輛汽車以1m/s2的加速度加速行駛了12 s，駛過了180 m，求：
（1）汽車開始加速時的速度多大？
（2）過了180 m處之后接著若以2 m/s2大小的加速度剎車，問再過12 s汽車離開始加速處多遠(yuǎn)？
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