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（2011?浙江模擬）我國發射的“北斗系列”衛星中同步衛星到地心距離為r，運行速率為v₁，向心加速度為a₁；在地球赤道上的觀測站的向心加速度為a₂，近地衛星做圓周運動的速率v₂，向心加速度為a₃，地球的半徑為R，則下列比值正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

分析：同步衛星和地球赤道上的觀測站具有相同的角速度，根據a=rω²去求它們的向心加速度之比．同步衛星和近地衛星都是繞地球做勻速圓周運動，根據萬有引力提供向心力G

=ma，去求它們向心加速度之比．

解答：解：同步衛星和地球赤道上的觀測站具有相同的角速度，根據a=rω²，

．同步衛星和近地衛星都是繞地球做勻速圓周運動，根據萬有引力提供向心力G

=ma，a=

，知

，則

．故A、B、C錯誤，D正確．
故選D．

點評：解決本題的關鍵掌握同步衛星和地球赤道上的觀測站具有相同的角速度，可根據a=rω²比較向心加速度，同步衛星和近地衛星都是繞地球做勻速圓周運動，根據萬有引力提供向心力G

=ma比較向心加速度．

練習冊系列答案

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（2011?浙江模擬）在豎直面內有一條光滑彎曲軌道，軌道上各個最低點在同一水平線上，彎曲部分都用一小段圓弧相連．一個小環套在軌道上，從3.0m的高處無初速度釋放．軌道上各個高點的高度如圖所示．關于小環在軌道上的運動，以下說法正確的是（g=10m/s²）（　�。�

A．小環在軌道上的最小速度為

m/s

B．小環始終受到軌道的作用力

C．小環經過各低點時速度相同

D．小環經過各高點時均處于失重狀態

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?浙江模擬）邊長為a的閉合金屬正三角形框架，完全處于垂直于框架平面的勻強磁場中，現把框架勻速拉出磁場，如圖所示，則選項中圖象規律與這一過程相符合的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?浙江模擬）“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖1所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置（視小車為質點），下列說法正確的是

．
A．橡皮筋處于原長狀態 B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘的連線處 D．小車已過兩個鐵釘的連線

（2）下列4條紙帶哪一條是在探究功與物體速度變化關系的實驗中，正確操作可能得到的紙帶

（3）若實驗中的所有操作和數據處理無錯誤，則繪出的圖線（圖2中△v²=v²-0、將一根橡皮筋對小車做的功記為1）應為過原點的一條直線．但根據實驗結果得到的圖線如圖所示，造成這一偏差的原因是

未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?浙江模擬）某同學到實驗室做《測電源電動勢和內阻》的實驗時，發現實驗臺上有以下器材：待測電源（電動勢未知，內阻約為2Ω）；一個阻值未知的電阻R₀；多用電表一只；電壓表兩只；電流表一只；滑動變阻器一只；開關一個，導線若干．
（1）該同學首先用多用電表粗略測量電源的電壓，電表指針和選擇開關分別如圖所示，則該電表讀數為

1.50

V；

（2）為較準確地測量該電源的電動勢和內電阻并同時測出定值電阻R₀的阻值，他設計了如圖所示的電路．實驗時他用U₁、U₂、I分別表示電表V₁、V₂、A的讀數，在將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時，記錄了U₁、U₂、I的一系列值．并作出下列三幅U---I圖線來處理實驗數據，從而計算電源電動勢、內阻以及定值電阻R₀的值．
其中，可直接算出電源電動勢和內電阻的圖是

，可直接算出定值電阻R₀的圖是

．
（3）本實驗中定值電阻的測量存在誤差，造成這一誤差的原因是

A．由電壓表V₁、V₂分流共同造成 B．由電壓表V₁、V₂分流及電流表分壓共同造成
C．只由電壓表V₂分流造成 D．由電流表、滑動變阻器分壓共同造成．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?浙江模擬）如圖所示，A、B質量分別為m_A=1kg，m_B=2kg，AB間用彈簧連接著，彈簧彈性系數k=100N/m，輕繩一端系在A上，另一端跨過定滑輪，B為套在輕繩上的光滑圓環，另一圓環C固定在桌邊，B被C擋住而靜止在C上，若開始時作用在繩子另一端的拉力F為零，此時A處于靜止且剛沒接觸地面．現用恒定拉力F=15N拉繩子，恰能使B離開C但不能繼續上升，不計摩擦且彈簧沒超過彈性限度，求
（1）B剛要離開C時A的加速度，并定性畫出A離地面高度h隨時間變化的圖象
（2）若把拉力F改為F=30N，則B剛要離開C時，A的加速度和速度．

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