【題目】我國發(fā)射了一顆地球資源探測衛(wèi)星，發(fā)射時，先將衛(wèi)星發(fā)射至距離地面50 km的近地圓軌道1上，然后變軌到近地點(diǎn)距離地面50km、遠(yuǎn)地點(diǎn)距離地面1500 km的橢圓軌道2上，最后由軌道2進(jìn)入半徑為7900 km的圓軌道3，軌道1、2相切于P點(diǎn)，軌道2、3相切于Q點(diǎn)．忽略空氣阻力和衛(wèi)星質(zhì)量的變化，則以下說法正確的是
A. 該衛(wèi)星從軌道1變軌到軌道2需要在P處點(diǎn)火減速
B. 該衛(wèi)星在軌道3的速度小于在軌道1的速度
C. 該衛(wèi)星在軌道2上穩(wěn)定運(yùn)行時，P點(diǎn)的速度小于Q點(diǎn)的速度
D. 該衛(wèi)星穩(wěn)定運(yùn)行時，在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)的加速度大于在軌道3上Q點(diǎn)的加速度
【答案】B
【解析】衛(wèi)星在軌道上運(yùn)行時，軌道的半長軸越大，需要的能量越大，由于軌道2半長軸比軌道1半長軸大，因此該衛(wèi)星從軌道1變軌到軌道2需要在P處點(diǎn)火加速，故A錯誤；人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動，根據(jù)萬有引力提供向心力，設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m、軌道半徑為r、地球質(zhì)量為M，有：
，解得
，所以軌道半徑越大，線速度越小，故B正確；在軌道2上運(yùn)行時，從P到Q點(diǎn)萬有引力做負(fù)功，動能減小，即速度減小，所以P點(diǎn)的速度大于Q點(diǎn)的速度，C錯誤；根據(jù)公式
，解得
，兩個軌道經(jīng)過Q點(diǎn)時的運(yùn)動半徑相同，所以加速度相同，D錯誤；
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】地球赤道上有一物體隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運(yùn)動，所受的向心力為
，向心加速度為
，線速度為
，角速度為
;繞地球表面附近做圓周運(yùn)動的人造衛(wèi)星受的向心力為
，向心加速度為
，線速度為
，角速度為
;地球同步衛(wèi)星所受的向心力為
，向心加速度為
，線速度為
，角速度為
.假設(shè)三者質(zhì)量相等，則（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是 “研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通過描點(diǎn)可以畫出平拋小球的運(yùn)動軌跡．
實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下：
A．讓小球多次從________ 釋放，在一張白紙上記下小球經(jīng)過的一系列位置。
B．按圖安裝好器材，注意__________，記下平拋初位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線。
C．取下白紙，以O為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運(yùn)動物體的軌跡。
(1)完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是___________。
(3)如圖所示是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出的平拋小球的運(yùn)動軌跡，O為平拋的起點(diǎn)，在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C，測得A、B兩點(diǎn)縱坐標(biāo)分別為y1=5.0cm，y2=45.0cm，A、B兩點(diǎn)水平間距Δx為40.0cm.則平拋小球的初速度v0為________________m/s，若C點(diǎn)的縱坐標(biāo)y3=60.0 cm，則小球在C點(diǎn)的速度大小vC為________________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B兩小球從O點(diǎn)水平拋出，A球恰能越過豎直擋板P落在水平面上的Q點(diǎn)，B球拋出后與水平面發(fā)生碰撞，彈起后恰能越過擋板P也落在Q點(diǎn)．B球與水平面碰撞前后瞬間水平方向速度不變，豎直方向速度大小不變、方向相反，不計(jì)空氣阻力和碰撞時間．則
A. A、B球從O點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)的時間相等
B. A、B球經(jīng)過擋板P頂端時豎直方向的速度大小相等
C. A球拋出時的速度是B球拋出時速度的3倍
D. 減小B球拋出時的速度，它也可能越過擋板P
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩足夠長平行光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距L，導(dǎo)軌平面與水平面夾角為α，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場垂直導(dǎo)軌平面斜向上，長為L的金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上，且始終與導(dǎo)軌接觸良好，金屬棒的質(zhì)量為m、電阻為R.兩金屬導(dǎo)軌的上端連接右側(cè)電路，電路中R2為一電阻箱，已知燈泡的電阻RL＝4R，定值電阻R1＝2R，調(diào)節(jié)電阻箱使R2＝12R，重力加速度為g，閉合開關(guān)S，現(xiàn)將金屬棒由靜止釋放，求：
(1)金屬棒下滑的最大速度vm；
(2)當(dāng)金屬棒下滑距離為s0時速度恰好達(dá)到最大，則金屬棒由靜止下滑2s0的過程中，整個電路產(chǎn)生的電熱；
(3)改變電阻箱R2的值，當(dāng)R2為何值時，金屬棒達(dá)到勻速下滑時R2消耗的功率最大．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】[物理——選修3-4]
（1）圖甲表示一列簡諧橫波在t=20s時的波形圖，圖乙是該列波中的質(zhì)點(diǎn)P的振動圖象，由甲、乙兩圖中所提供的信息可知下列說法正確的是_________．
A．該波的波長為1.5m
B．該波的振幅為0.1cm
C．該波的傳播速度為0.5 m/s，速度沿﹣x軸方向
D．P質(zhì)點(diǎn)在t=1.25s時沿﹢y方向運(yùn)動
E．P質(zhì)點(diǎn)在任意1s內(nèi)的路程都是0.2cm
（2）一般常見材料的折射率都為正值（n>0），現(xiàn)針對某些電磁波設(shè)計(jì)的人工材料，其折射率可為負(fù)值（n<0），稱為負(fù)折射率材料，電磁波通過空氣與這種材料的界面時，電磁波傳播規(guī)律仍然不變，入射角和折射角的大小關(guān)系仍遵從折射定律（此時折射角取負(fù)值），但折射波線與入射波線位于法線的同一側(cè).現(xiàn)有一束電磁波從空氣中以i=60°的角度射入由負(fù)折射率材料制成、厚度d=10cm的長方體并從下表面射出，已知該材料對電磁波的折射率n=﹣
，電磁波在真空中的速度c=3×108m/s．
(i)大致畫出電磁波穿過該材料的示意圖________；
(ii)求電磁波穿過該材料時的傳播時間和在傳播方向的側(cè)移量________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】斜面傾角為θ的斜劈固定在水平地面上，輕繩繞過B物塊上的輕滑輪與A物塊連接，現(xiàn)用力拉輕繩另一端使兩物塊做勻速運(yùn)動，輕繩始終與斜面平行．已知物塊A的質(zhì)量為m，A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2，且μ1>tanθ >μ2，繩與滑輪間的摩擦不計(jì)，重力加速度大小為g．求：
（1）拉力F的大小；
（2）物塊B的質(zhì)量．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】曾經(jīng)流行過一種向自行車車頭燈供電的小型交流發(fā)電機(jī)，如圖甲為其結(jié)構(gòu)示意圖．圖中N、S是一對固定的磁極，abcd為固定在轉(zhuǎn)軸上的矩形線框，轉(zhuǎn)軸過bc的中點(diǎn)，與ab邊平行，它的一端有一半徑r0＝1.0 cm的摩擦小輪，小輪與自行車車輪的邊緣相接觸，如圖乙所示．當(dāng)車輪轉(zhuǎn)動時，因摩擦而帶動小輪轉(zhuǎn)動，從而使線圈在磁極間轉(zhuǎn)動．設(shè)線框由N＝800匝線圈組成，每匝線圈的面積S0＝20 cm2，磁極間的磁場可視為勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.010 T，自行車車輪的半徑R1＝35 cm，小齒輪的半徑R2＝4.0 cm，大齒輪的半徑R3＝10.0 cm(如圖乙)．現(xiàn)從靜止開始使大齒輪加速運(yùn)動，使摩擦小輪逆時針轉(zhuǎn)動（從上往下看）則：線圈的角速度ω=_____才能使發(fā)電機(jī)輸出電壓的峰值U＝3.2 V？(假定摩擦小輪與自行車之間無相對滑動)，此時大齒輪的轉(zhuǎn)速為_______轉(zhuǎn)/分鐘。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)采用重物自由下落的方法“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”，如圖甲所示。打點(diǎn)計(jì)時器所用電源頻率為50 Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?/span>9.80 m/s2，測得所用重物的質(zhì)量為1.0 kg。若按實(shí)驗(yàn)要求正確地選出紙帶進(jìn)行測量，量得連續(xù)三點(diǎn)A、B、C到第一個點(diǎn)O的距離如圖乙所示，那么，
（1）紙帶的________（選填“左”或“右”）端與重物相連；
（2）B的速度大小為___________m/s；從打下點(diǎn)A到打下點(diǎn)C的過程中重力勢能的減少量ΔEP=_____________J（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
（3）猜測：動能的增加量最有可能______勢能的減少量（選填“>”“<”或“=”）。
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