【題目】如圖是一個示波管的工作原理圖，電子經加速后以速度v0垂直進入偏轉電場，離開偏轉電場時的偏轉量是h，兩平行板間的距離為d，電勢差為U，極板長為L，每單位電壓引起的偏轉量叫示波管的靈敏度（h/U），為了提高靈敏度，可采用的方法是：（ ）
A. 增加兩板間的電勢差U； B. 盡可能使極板長L做得短些；
C. 盡可能使極板距離d減小些； D. 使電子的入射速度v0大些．
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一步行者以6 m/s的速度跑去追趕被紅燈阻停的公交車，在跑到距汽車25 m處時，綠燈亮了，汽車以1 m/s2的加速度勻加速啟動前進，則( )
A. 人能追上公共汽車，追上車前人共跑了36 m
B. 人能追上公共汽車，追上車前人共跑了43 m
C. 人不能追上公共汽車，人與車最近距離為7 m
D. 人不能追上公共汽車，且車開動后，人與車距離越來越遠
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【題目】（12分）如圖甲所示，豎直平面內的光滑軌道由傾斜直軌道AB和圓軌道BCD組成，AB和BCD相切于B點，CD連線是圓軌道豎直方向的直徑（C、D為圓軌道的最低點和最高點），已知
。可視為質點的小滑塊從軌道AB上高H處的某點由靜止滑下，用壓力傳感器測出滑塊經過圓軌道最高點D時對軌道的壓力為F，并得到如圖乙所示的壓力F與高度H的關系圖象，取g=10m/s2。求：
（1）滑塊的質量和圓軌道的半徑；
（2）是否存在某個H值，使得滑塊經過最高點D后能直接落到直軌道AB上與圓心等高的點。若存在，請求出H值；若不存在，請說明理由。
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【題目】A、B兩個質量相等的球在光滑水平面上沿同一直線、同一方向運動，A球的動量是7 kg·m/s，B球的動量是5 kg·m/s，當A球追上B球時發生碰撞，則碰撞后A、B兩球的動量可能值是( )
A. pA＝8 kg·m/s，pB＝4 kg·m/s
B. pA＝6 kg·m/s，pB＝6 kg·m/s
C. pA＝5 kg·m/s，pB＝7 kg·m/s
D. pA＝－2 kg·m/s，pB＝14 kg·m/s
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【題目】頂端裝有滑輪的粗糙斜面固定在地面上，A、B 兩物體通過細繩如 圖連接，并處于靜止狀態（不計繩的質量和繩與滑輪間的摩擦）。現用 水平力 F 作用于懸掛的物體 B 上，使其緩慢拉動一小角度，發現 A 物 體仍然靜止。則此過程中正確的選項是（ ）
A. 水平力 F 一定變大
B. 物體 A 所受斜面給的摩擦力一定變大
C. 物體 A 所受斜面給的作用力一定變大
D. 細繩對物體 A 的拉力一定變大
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【題目】（多選）如圖所示，氕、氘、氚的原子核自初速度為零經同一電場加速后，又經同一勻強電場偏轉，最后打在熒光屏上，那么（ ）
A．經過加速電場的過程中，靜電力對氚核做的功最多
B．經過偏轉電場的過程中，靜電力對三種核做的功一樣多
C．三種原子核打在屏上的速度一樣大
D．三種原子核都打在屏的同一位置上
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【題目】如圖，質量為m的物體A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑,物體A在上滑過程中受到的力有（ ）
A. 向上的沖力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力
B. 重力、斜面的支持力和下滑力
C. 重力、對斜面的正壓力和沿斜面向下的摩擦力
D. 重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力
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【題目】嫦娥三號的飛行軌道示意圖如圖所示。假設嫦娥三號在環月段圓軌道和橢圓軌道上運動時，只受到月球的萬有引力，則( )
A. 若已知嫦娥三號環月段圓軌道的半徑、運動周期和引力常量，則可算出月球的密度
B. 嫦娥三號由環月段圓軌道變軌進入環月段橢圓軌道時，應讓發動機點火使其加速
C. 嫦娥三號在環月段橢圓軌道上P點的速度大于Q點的速度
D. 嫦娥三號在動力下降段，處于超重狀態
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【題目】如圖所示為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和砝碼盤的總重力，小車運動的加速度a的大小可由紙帶上的點求得。
(1)實驗過程中，電火花計時器應接在________(填“直流”或“交流”)電源上，連結小車與砝碼盤的細線跨過定滑輪，調整定滑輪，使______________.
(2)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖乙所示，打“4”計數點時小車的速度大小為v=_______m/s；
由紙帶求出小車的加速度的大小a=_____m/s2。（計算結果均保留2位有效數字）
(3)在“探究加速度與合力的關系”時，保持小車的質量不變，改變砝碼盤中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F關系圖線如圖丙所示，該圖線不通過坐標原點，原因可能是___________．
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