【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng)，然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)。他設(shè)計(jì)的裝置如圖甲所示，在小車后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，長(zhǎng)木板下墊著小木片以平衡摩擦力。
(1)若已測(cè)得打點(diǎn)紙帶如圖乙所示，并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距（已標(biāo)在圖上）。A為運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)，則應(yīng)選_____段來(lái)計(jì)算A碰前的速度，應(yīng)選_________來(lái)計(jì)算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”）。
(2)小車A質(zhì)量m1=0.4kg，小車B質(zhì)量m2=0.2kg，碰后兩小車的總動(dòng)量為_____kg·m/s。
目標(biāo)測(cè)試系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，實(shí)線為三個(gè)電荷量相同的帶正電的點(diǎn)電荷Q1、Q2、Q3的電場(chǎng)線分布，虛線為某試探電荷從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡，則下列說(shuō)法正確的是
A. 該試探電荷為負(fù)電荷
B. b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大
C. 該試探電荷從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過(guò)程中電勢(shì)能先增加后減少
D. 該試探電荷從a點(diǎn)到b點(diǎn)的過(guò)程中動(dòng)能先增加后減少
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，圓心在
點(diǎn)、半徑為
的圓弧軌道
豎直固定在水平桌面上，
與
的夾角為
，軌道最低點(diǎn)
與桌面相切。一輕繩兩端系著質(zhì)量分別為
和
的小球（均可視為質(zhì)點(diǎn)），掛在圓弧軌道邊緣
的兩邊，開始時(shí)，質(zhì)量為的小球位于點(diǎn)，然后從靜止釋放，設(shè)輕繩足夠長(zhǎng)，不計(jì)一切摩擦。則（ ）
A.質(zhì)量為的小球在由下滑到的過(guò)程中，兩球速度大小始終相等
B.質(zhì)量為的小球在由下滑到的過(guò)程中重力的功率先增大后減小
C.若質(zhì)量為的小球恰好能沿圓弧軌道下滑到點(diǎn)，則
D.若質(zhì)量為的小球恰好能沿圓弧軌道下滑到點(diǎn)，則
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主勞倫斯發(fā)明了回旋加速器，其原理可簡(jiǎn)化如下．如圖所示，兩個(gè)中空的半徑R=0.125m的半圓金屬盒，接在電壓U=5000V、頻率恒定的交流電源上；兩盒狹縫之間距離d=0.01m，金屬盒面與勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T．位于圓心處的質(zhì)子源能不斷產(chǎn)生質(zhì)子（初速度可以忽略，重力不計(jì)，不計(jì)質(zhì)子間的相互作用），質(zhì)子在狹縫之間能不斷被電場(chǎng)加速，最后通過(guò)特殊裝置引出．已知質(zhì)子的比荷
C/kg，求：
(1)質(zhì)子能獲得的最大速度；
(2)質(zhì)子在電場(chǎng)加速過(guò)程中獲得的平均功率；
(3)隨軌道半徑r的增大，同一盒中相鄰軌道的半徑之差Δr如何變化？簡(jiǎn)述理由．
(4)設(shè)輸出時(shí)質(zhì)子束形成的等效電流為100mA，回旋加速器輸出功率是多大？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某交流發(fā)電機(jī)給燈泡供電，產(chǎn)生正弦式交變電流的圖象如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.交變電流的頻率為
B.交變電流的瞬時(shí)表達(dá)式為
C.在
時(shí)，穿過(guò)交流發(fā)電機(jī)線圈的磁通量最大
D.若發(fā)電機(jī)線圈電阻為
，則其產(chǎn)生的熱功率為5W
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)量均為m的玩具車A和B，分別通過(guò)掛鉤拉著質(zhì)量為m的貨車(無(wú)牽引力)，以相同的速度物并排勻速行駛在兩平行且水平的直軌道上(如圖所示是其中的一輛車).某時(shí)刻，通過(guò)控制器使兩車的掛鉤斷開，玩具車A保持原來(lái)的牽引力不變前進(jìn)，玩具車B保持原來(lái)的輸出功率不變前進(jìn)，當(dāng)玩具車A的速度為
時(shí)，玩具車B的速度為
，水平面對(duì)兩車的阻力均為車重的0.1倍，
取10 m/s2，則
A.此時(shí)玩具車A的牽引力功率變?yōu)樵瓉?lái)的4倍
B.這段時(shí)間內(nèi)兩車的位移大小之比為12:11
C.在這段時(shí)間內(nèi)兩車克服阻力做功之比為6:5
D.在這段時(shí)間內(nèi)兩車牽引力做功的比值為3:2
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)
粒子散射實(shí)驗(yàn)，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。如圖所示為原子核式結(jié)構(gòu)模型的粒子散射圖景圖中實(shí)線表示粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。則關(guān)于粒子散射實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.圖中大角度偏轉(zhuǎn)的粒子的電勢(shì)能先減小后增大
B.圖中的粒子反彈是因?yàn)?/span>粒子與金原子核發(fā)生了碰撞
C.絕大多數(shù)粒子沿原方向繼續(xù)前進(jìn)說(shuō)明了帶正電的原子核占據(jù)原子的空間很小
D.根據(jù)粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估算原子大小
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示,滑輪本身的質(zhì)量可忽略不計(jì),滑輪軸O安在一根輕木桿B上,一根輕繩AC繞過(guò)滑輪,A端固定在墻上,且繩保持水平,C端下面掛一個(gè)重物,BO與豎直方向的夾角為θ=45°,系統(tǒng)保持平衡。若保持滑輪的位置不變,改變θ角的大小,則滑輪軸受到木桿的彈力大小的變化情況是
A.θ角變小時(shí),彈力變小
B.θ角變大時(shí),彈力變小
C.無(wú)論θ角變大還是變小,彈力都變大
D.無(wú)論θ角變大還是變小,彈力都不變
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于原子和原子核的說(shuō)法正確的是（ ）
A.盧瑟福通過(guò)對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，提出了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
B.
（鈾
衰變?yōu)?/span>
（鏷要經(jīng)過(guò)1次
衰變和2次
衰變
C.質(zhì)子與中子結(jié)合成氘核的過(guò)程中發(fā)生質(zhì)量虧損并釋放能量
D.β射線是原子核外電子掙脫原子核的束縛后而形成的電子流
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