【題目】如圖，在正方形abcd范圍內，有方向垂直紙面向里的勻強磁場，兩個電子以不同的速率，從a點沿ab方向垂直磁場方向射入磁場，其中甲電子從c點射出，乙電子從d點射出。不計重力，則甲、乙電子（ ）
A.速率之比2：1
B.在磁場中運行的周期之比1：2
C.在正方形磁場中運行的時間之比1：2
D.速度偏轉角之比為2：1
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，一長為L=4m的長方形木塊在水平面上以加速度a=2m/s2做勻加速直線運動。A、B之間有一定的距離，木塊前端P先到達A點，之后經過0.5s時間整個木塊通過了A點，而前端P到達B點后，整個木塊通過B點所用時間則為0.2s那木塊前端P在A、B之間運動所需時間為（ ）
A. 6sB. 6.05sC. 6.1sD. 6.15s
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】空間內存在方向與紙面平行、電場強度
的勻強電場，一帶負電的粒子僅在電場力作用下的運動軌跡如圖所示，
、
是軌跡上的兩點，粒子經過、兩點時的速度大小均為
，在點時的速度方向與
、兩點連線的夾角
。已知粒子的比荷
，
，則下列說法正確的是（ ）
A.電場方向與、兩點連線的夾角為
B.粒子由點到點經歷的時間為
C.粒子從點到點的過程中，速度的最小值為
D.、兩點連線的距離為
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一水平方向的傳送帶以恒定的速度v=2m/s沿順時針方向勻速轉動，傳送帶右端有一光滑的半徑R=0.45m的四分之一圓弧軌道，圓弧底端與傳送帶相切。一質量為m=0.5kg的物體，從圓弧軌道最高點由靜止開始滑下，物體與傳送帶之間的動摩擦因數為μ=0.2，不計物體滑過圓弧與傳送帶交接處時的能量損失，傳送帶足夠長，g=10m/s2． 求：
（1）物體滑上傳送帶向左運動的最遠距離及此過程中物體與傳送帶摩擦所產生的內能
（2）物體第一次從滑上傳送帶到離開傳送帶所經歷的時間；
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】隨著科幻電影《流浪地球》的熱映，“引力彈弓效應”進入了公眾的視野。“引力彈弓效應”是指在太空運動的探測器，借助行星的引力來改變自己的速度。為了分析這個過程，可以提出以下兩種模式：探測器分別從行星運動的反方向或同方向接近行星，分別因相互作用改變了速度。如圖所示，以太陽為參考系，設行星運動的速度為
，探測器的初速度大小為v0，在圖示的兩種情況下，探測器在遠離行星后速度大小分別為v1和v2.探測器和行星雖然沒有發生直接的碰撞，但是在行星的運動方向上，其運動規律可以與兩個質量不同的鋼球在同一條直線上發生的彈性碰撞規律作類比。那么下列判斷中正確的是
A. v1> v0B. v1= v0C. v2> v0D. v2=v0
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，理想變壓器的a、b兩端接在U=220V交流電源上，定值電阻R0 = 40Ω，R為光敏電阻，其阻值R隨光照強度E變化的公式為R=
Ω，光照強度E的單位為勒克斯（lx）。開始時理想電流表A2的示數為0.2A，增大光照強度E，發現理想電流表A1的示數增大了0.2A，電流表A2的示數增大了0.8A，下列說法正確的是（ ）
A.變壓器原副線圈匝數比
B.理想電壓表V2、V3的示數都減小
C.光照強度的增加量約為7.5lx
D.在增大光照強度過程中，變壓器的輸入功率逐漸減小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組利用如圖所示裝置進行“探究彈簧彈性勢能與彈簧形變量關系”的實驗。圖中光滑水平平臺距水平地面h=1.25m，平臺上一輕質彈簧一端固定在擋板上，質量為m的小球與彈簧另一端接觸并壓縮彈簧，記錄彈簧的壓縮量 x后，由靜止釋放小球，小球從平臺邊緣水平飛出，落在地面上，用刻度尺測出小球水平飛行距離S；并用傳感器（圖中未畫出）測量出小球從平臺邊緣飛出后在空中的飛行時間t。多做幾次實驗后，記錄表如下表所示：
(1)由表中數據可知，在h一定時，小球水平位移 S=___x，與_______無關；
(2)由實驗原理和表中數據可知，彈簧彈性勢能EP與彈簧形變量x的關系式為EP= ______（用m、h、x和重力加速度g表示）；
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
x/m | 0.01 | 0.02 | 0.03 | 0.04 | 0.05 |
S/m | 0.51 | 0.99 | 1.50 | 1.98 | 2.50 |
t/ms | 505.3 | 505.1 | 504.8 | 504.9 | 505.2 |
(3)某同學按物體平拋運動規律計算了小球在空中的飛行時間：
，由表中數據可知，發現測量值t均偏大。經檢查，實驗操作及測量無誤，且空氣阻力可以忽略，造成以上偏差的原因是__________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一位同學做“用單擺測定重力加速度”的實驗。
(1)下列是供學生自主選擇的器材。你認為應選用的器材是___________。
A.約1m長的細線
B.約0.3m長的銅絲
C.約0.8m長的橡皮筋
D.直徑約1cm的實心木球
E.直徑約1cm的實心鋼球
F.直徑約1cm的空心鋁球
(2)該同學在安裝好如圖所示的實驗裝置后，測得單擺的擺長為L，然后讓小球在豎直平面內小角度擺動。當小球某次經過最低點時開始計時，在完成N次全振動時停止計時，測得時間為t。請寫出測量當地重力加速度的表達式g=___________。（用以上測量的物理量和已知量的字母表示）
(3)在測量擺長后，測量周期時，擺球振動過程中懸點O處擺線的固定出現松動，擺長略微變長，這將會導致通過計算所得的重力加速度的數值___________。（選填“偏大“偏小”或“不變”）
(4)為減小實驗誤差，該同學又多次改變擺長，測量多組對應的單擺周期，準備利用T2—L的關系圖線求出當地重力加速度值。相關測量數據如下表：
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
L/m | 0.800 | 0.900 | 1.000 | 1.100 | 1.200 |
T/s | 1.79 | 1.90 | 2.01 | 2.11 | 2.20 |
T2/s2 | 3.22 | 3.61 | 4.04 | 4.45 | 4.84 |
該同學在下圖中已標出第1、2、3、5次實驗數據對應的坐標，請你在該圖中用符號“+”標出與第4次實驗數據對應的坐標點______，并畫出T2—L關系圖線_______。
(5)根據繪制出的T2—L關系圖線，可求得g的測量值為___________m/s2。（計算結果保留2位效數字）
(6)用多組實驗數據做出T2—L圖像，也可以求出重力加速度g。已知三位同學做出的T2—L圖線的示意圖如圖中的a、b、c、d所示，中a、b和d平行，b和c都過原點，圖線b對應的g值最接近當地重力加速度的值。則相對于圖線b，下列分析正確的是________（選填選項前的字母）。
A.出現圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L
B.出現圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次
C.圖線c對應的g值小于圖線b對應的g值
D.出現圖線d的原因可能是誤將懸點到小球上端的距離記為擺長L
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，中國三一重工的一臺62米長的泵車，參與某次消防救火冷卻作業，對泵車在水平地面上以加速度
做勻加速運動的過程，下列分析正確的是（ ）
A．泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力
B．輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加車對地面的壓力
C．開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性
D．若泵車發動機的牽引力增為原來的2倍時，泵車的加速度將大于
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
