(20分)如圖甲所示, CD為半徑
的光滑絕緣圓弧軌道,其所對應的圓心角
,軌道末端水平。木板B長
、質量
,靜止放置在粗糙水平地面MN上,左端位于M點,上表面與CD軌道末端相切。PQ左側為勻強磁場區域,磁感應強度
,方向垂直紙面向外。PQ右側為勻強電場區域,電場強度隨時間變化的關系如圖乙所示,規定電場方向豎直向下為正方向。一質量
、帶電量
的滑塊A在某一時刻由C點靜止釋放。已知滑塊A與木板B之間的動摩擦因素
,木板B與水平地面之間的動摩擦因素
,可將滑塊視為質點,
取
。求:![]()
![]()
(1)滑塊A滑至圓弧軌道最低點時的速度大小和此時滑塊A對軌道的壓力。
(2)若滑塊A在
時進入電場區域,滑塊A最終靜止時離D點的距離。
(3)若滑塊A在
時進入電場區域,滑塊A最終靜止時離D點的距離。
(1)
,方向豎直向下 (2)9m (3)6.12m
解析試題分析:(1)
,
2分
,
,方向豎直向上 2分
根據牛頓第三定律可知,滑塊對軌道的壓力大小為
,方向豎直向下。 1分
(2)
,
2分
,所以木板B不動。 1分
, 1分
至滑塊靜止所用時間
,電場方向恰好還未改變
, 1分
,滑塊未從B板右端滑落。 1分
∴滑塊A最終靜止時離D點的距離為9m。
到
過程中,滑塊加速度
,
時滑塊速度
1分
此過程中滑塊的位移
1分
此后電場反向,
,
1分
,所以木板B將加速滑動。 1分
此時A、B的加速度分別為
,
, 1分
至兩者速度相等所用時間
滿足
,
解得
, 1分
此時兩者共同速度
,
在此過程中滑塊的位移
。1分
此后電場強度為0,兩者共同做勻減速直線運動,
, 1分
至靜止所用時間
,在此過程中滑塊的位移
∴滑塊整個過程中的位移
1分
考點:能量守恒 滑動摩擦力 勻變速直線運動
科目:高中物理 來源: 題型:
| A、質點作為理想化模型忽略了物體的質量 | B、點電荷作為理想化模型忽略了物體的電荷量 | C、理想電壓表忽略了電壓表的內阻 | D、理想變壓器沒有能量損失 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
| A、中央電視臺新聞聯播節目每日19時開播 | B、某人用15s跑完100m | C、“我們要珍惜每一分每一秒”中的“一秒” | D、天津開往德州的4445次普快列車于6時51分從天津站發車 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
兩名日本學者和一名美籍日本學科學家10月7日分享了諾貝爾物理學獎。3名物理學家分別通過數學模型“預言”了量子世界自發性對稱破缺現象的存在機制和根源,這一模型融合了所有物質最微小組成部分,使4種基本相互作用中的3種在同一理論中得到解釋。這里所述的4種基本相互作用是指萬有引力、 、強相互作用、 。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質量為m的滑塊在水平面上撞向彈簧,當滑塊將彈簧壓縮了x0時速度減小到零,然后彈簧又將滑塊向右推開。已知彈簧的勁度系數為k,滑塊與水平面間的動摩擦因數為μ,整個過程彈簧未超過彈性限度,則下列判斷正確的是![]()
| A.滑塊向右運動過程中,始終做加速運動 |
| B.滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為 |
| C.滑塊向左運動過程中,始終做減速運動 |
| D.滑塊向右運動過程中,當彈簧形變量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(16分)如圖所示,航空母艦上的起飛跑道由長度為l1="160" m的水平跑道和長度為l2 =" 20" m的傾斜跑道兩部分組成。水平跑道與傾斜跑道末端的高度差h =" 4.0" m。一架質量為m = 2.0×104 kg的飛機,其噴氣發動機的推力大小恒為F = 1.2×105 N,方向與速度方向相同,在運動過程中飛機受到的平均阻力大小為飛機重力的0.1倍。假設航母處于靜止狀態,飛機質量視為不變并可看成質點,取g =" 10" m/s2。
(1)求飛機在水平跑道運動的時間及到達傾斜跑道末端時的速度大小;
(2)為了使飛機在傾斜跑道的末端達到起飛速度100 m/s,外界還需要在整個水平軌道對飛機施加助推力,求助推力F推的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,一質量m=0.4kg的小物塊,以v0=2m/s的初速度,在與斜面成某一夾角的拉力F作用下,沿斜面向上做勻加速運動,經t=2s的時間物塊由A點運動到B點,A、B之間的距離L=10m。已知斜面傾角θ=30o,物塊與斜面之間的動摩擦因數![]()
。重力加速度g取10 m/s2.![]()
(1)求物塊加速度的大小及到達B點時速度的大小。
(2)拉力F與斜面的夾角多大時,拉力F最小?拉力F的最小值是多少?
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