質量相同的兩個小球，分別用長為L和2L的細繩懸掛在天花板上，如圖所示，分別拉起小球使線伸直呈水平狀態(tài)，然后輕輕釋放，當小球到達最低位置時 
| A．兩球運動的線速度相等 |
| B．兩球運動的角速度相等 |
| C．兩球運動的加速度均為3g |
| D．細繩對兩球的拉力均為3mg |
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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，從同一高度以相同的速率分別拋出質量相等的三個小球，一個豎直上拋，一個豎直下拋，另一個平拋，則它們從拋出到落地過程中
| A．運行的時間相等 |
| B．落地時的機械能不同 |
| C．落地時的速度相同 |
| D．在空中任意時刻三個物體的機械能相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，傾角為
的光滑斜面體C固定于水平地面上，小物塊B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體A相連接，釋放后，A將向下運動，則在A碰地前的運動過程中（ ）
A．A的加速度大小為g
B．A物體機械能不守恒
C．由于斜面光滑，所以B物體機械能守恒
D．A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為m的小球固定于輕質彈簧的一端，彈簧的另一端固定于O點，將小球拉至A處，彈簧恰好無形變。由靜止釋放小球，它運動到O點正下方B點間的豎直高度差為h，速度為v。下列說法正確的是( )
| A．由A到B小球的機械能減少 |
| B．由A到B重力勢能減少mv2/2 |
| C．由A到B小球克服彈力做功為mgh |
| D．小球到達B時彈簧的彈性勢能為mgh-mv2/2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊A并留在其中，A、B用一根彈性良好的輕質彈簧連在一起，如圖所示．則在子彈打擊木塊A及彈簧被壓縮的過程中，對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)( )．
A．動量守恒，機械能守恒
B．動量不守恒，機械能守恒
C．動量守恒，機械能不守恒
D．無法判定動量、機械能是否守恒
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為m2的小球B靜止在光滑的水平面上，質量為m1的小球A以速度v0靠近B，并與B發(fā)生碰撞，碰撞前后兩個小球的速度始終在同一條直線上。A、B兩球的半徑相等，且碰撞過程沒有機械能損失。當m1、v0一定時，若m2越大，則（ ）
A．碰撞后A的速度越小
B．碰撞后A的速度越大
C．碰撞過程中B受到的沖量越小
D．碰撞過程中A受到的沖量越大
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為m的小球固定于輕質彈簧的一端，彈簧的另一端固定于O點，將小球拉至A處，彈簧恰好無形變。由靜止釋放小球，它運動到O點正下方B點間的豎直高度差為h，速度為v。下列說法正確的是
| A．由A到B小球的機械能減少 |
| B．由A到B重力勢能減少mv2/2 |
| C．由A到B小球克服彈力做功為mgh |
| D．小球到達B時彈簧的彈性勢能為mgh-mv2/2 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示的裝置中，木塊B與水平面間接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內，將彈簧壓縮到最短，現將子彈、木塊和彈簧所組成的系統(tǒng)做為研究對象，則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中
| A．動量守恒，機械能守恒 |
| B．動量不守恒，機械能不守恒 |
| C．動量守恒，機械能不守恒 |
| D．動量不守恒，機械能守恒 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，彈簧下面掛一質量為m的物體，物體在豎直方向上作振幅為A的簡諧運動，當物體振動到最高點時，彈簧正好為原長，彈簧在彈性限度內，則物體在振動過程中
| A．物體在最低點時的彈力大小應為mg |
| B．彈簧的彈性勢能和物體動能總和不變 |
| C．彈簧的最大彈性勢能等于2mgA |
| D．物體的最大動能應等于mgA |
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，同理以右側小球為對象有
，故可知
，所以A錯誤；根據
可知，
，所以B錯誤；根據圓周運動公式
可得
，故C錯誤；根據圓周運動公式及牛頓第二定律有
，故解得懸線對小球的拉力
，故D正確；
