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右圖為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體作平拋運動規律的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發的小球，AA’為A球在光滑水平面上以速度

運動的軌跡；BB’為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡；CC’為C球自由下落的運動軌跡，通過分析上述三條軌跡可得出結論：

用一張印有小方格的紙記錄B球的軌跡，小方格的邊長l=2.5cm。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則照相機的曝光時間t= s小球平拋的初速度的v_o= m/s（取g=10m/s²）。

通過分析上述三條軌跡可得出結論：平拋運動的水平分運動是勻速運動，豎直分運動是自由落體運動。 t=0.05s v₀=0.5m/s

由坐標值a、b、c、d四點的水平間距相等，水平方向勻速運動，相鄰兩點間的時間間隔相同，由豎直方向

，水平方向x= v₀T，可得初速度v₀=0.5m/s

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一同學要研究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關系。實驗裝置如下圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧，其左端固定，右端與質量為m的小剛球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。
（1）若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為；
（2）該同學改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數據：

彈簧壓縮量x/cm	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00	3.50
小球飛行水平距離s/m	2.01	3.00	4.01	4.96	6.01	6.97

結合（1）問與表中數據，彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的關系式應為        ；
（3）完成實驗后，該同學對上述裝置進行了如下圖乙所示的改變：（I）在木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處，使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；（II）將木板向右平移適當的距離固定，再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡P；（III）用刻度尺測量紙上O點到P點的豎直距離為y。若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L，則（II）步驟中彈簧的壓縮量應該為       ；
（4）若該同學在完成圖乙實驗的過程中，彈簧與桌子右邊緣不垂直，用（3）問的方法計算得出的彈簧壓縮量比實際      （選填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒”的實驗中
（1）從下列器材中選出實驗所必須的，其序號為_____________________。
A打點計時器（包括紙帶）； B重錘； C天平；
D毫米刻度尺； E秒表； F運動小車
（2）開始打點計時的時候，應先___________________________________，
然后_______________________________________________________。
（3）為減小誤差，懸掛在紙帶下的重錘應選擇_____________________________。
（4）如果以v²/2為縱軸，以h為橫軸，根據實驗數據繪出的v²/2－h圖線是_________
_____________________________________________，
該線的斜率等于___________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中：

(1) （1分）為什么要使固定有斜槽的木板保持水平？
__________________________________。
(2) （2分）為什么要保證小球每次從同一固定位置自由滑下?___________________________。
(3) （3分）如圖是某同學實驗得到的小球做平拋運動的軌跡，建立了坐標系，測出a、b、c三點的坐標，g取10m／s²，根據圖中數據回答：
①坐標原點O是小球做平拋運動的初始位置嗎?__________________________。
②小球做平拋運動的初速度是 m／s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“利用單擺測重力加速度”的實驗中。
（1）某同學嘗試用DIS測量周期。如圖，用一個磁性小球代替原先的擺球，在單擺下方放置一個磁傳感器，其軸線恰好位于單擺懸掛點正下方。圖中磁傳感器的引出端A應接到____________。使單擺做小角度擺動，當磁感應強度測量值最大時，磁性小球位于____________。若測得連續N個磁感應強度最大值之間的時間間隔為t，則單擺周期的測量值為____________（地磁場和磁傳感器的影響可忽略）。

（2）多次改變擺長使單擺做小角度擺動，測量擺長L及相應的周期T。此后，分別取L和T的對數，所得到的lgT-lgL圖線為____________（填：“直線”、“對數曲線”或“指數曲線”)；讀得圖線與縱軸交點的縱坐標為c，由此得到該地重力加速度g=____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中，只畫出了如圖9所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離

相等的三點A、B、C，量得

= 0.2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h₁= 0.1m，h₂= 0.2m，利用這些數據，可求得：

（1）物體拋出時的初速度為        m/s；
（2）物體經過B時豎直分速度為       m/s；
（3）拋出點在A點上方高度為         m處。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中，其目的是通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡，且測出小球做平拋運動的初速度v₀.
(1) 為了能較準確地描繪出運動軌跡，下面列出一些操作要求，你認為正確的選項是__________
A．通過調節使斜槽的末端保持切線水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次可以不由靜止釋放小球
D．小球運動時可以與木板上的白紙（或坐標紙）相接觸
E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）某同學只記下斜槽末端重錘線y的方向，而未記下斜槽末端的位置O，根據測得的一段曲線，從中任取兩點A和B。如圖所示，測得兩點離y軸的距離分別為x₁和x₂，并測得兩點間的高度差為h，則平拋運動的初速度v₀＝_______ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某次利用氣墊導軌探究加速度與力、質量關系，在裝置安裝完畢后、閉合電路開關前的示意圖。圖中A為沙桶和沙，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計時器，F為蓄電池（電動勢為6V），S為開關，請指出圖中的三處錯誤：

（1）                                         ；
（2）                                         ；
（3）                                         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“用單擺測定重力架速度”的實驗中，下列做法正確的是________.

A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點到擺球之間的細線的長度

B．測量周期時，從擺球經過平衡位置開始計時，測出擺球完成50次全振動所需的時間，再求出擺球的振動周期的平均值

C．保證單擺自始至終在同一豎直平面內擺動

D．單擺振動時，應使它的偏角嚴格等于50

（2）下表是該實驗中獲得的有關數據：

擺長l/m	0.5	0.6	0.8	1.1
周期T2/s2	2.2	2.4	3.2	4.8

1）利用上述數據在右側的坐標系中描出l—T2圖象。
2）利用圖線，取T2=4.2s2時，l=______m，重力加速度g=________m/s2。

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