【題目】下列說法正確的是（ ）
A.從微觀角度看，氣體對(duì)容器的壓強(qiáng)是氣體分子間相互作用的斥力引起的
B.從微觀角度看，氣體對(duì)容器的壓強(qiáng)是個(gè)別氣體分子對(duì)容器的碰撞引起的
C.一定質(zhì)量的某種理想氣體，若分子平均動(dòng)能不變，分子密集程度增大，則氣體的內(nèi)能可能增大，壓強(qiáng)可能減小
D.一定質(zhì)量的某種理想氣體，若分子密集程度不變，分子平均動(dòng)能增大，則氣體的內(nèi)能一定增大，壓強(qiáng)一定增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，一粗細(xì)均勻的“U”形細(xì)管豎直放置，管內(nèi)有一段水銀柱，A管開口向上，B管與一容積不變的密閉容器C連通，當(dāng)C中理想氣體的溫度T1=285K時(shí)，A、B管中液面相平，A管管口與液面的高度差L=22cm。現(xiàn)緩慢加熱容器C中的氣體，使其溫度最終穩(wěn)定在T2=360K。已知大氣壓強(qiáng)p0=76cmHg，A管內(nèi)氣體溫度始終與外界溫度相同且外界溫度恒定，B管內(nèi)氣體體積遠(yuǎn)小于容器C的容積。
(1)C中氣體溫度穩(wěn)定在T2=360K時(shí)，求A、B管中液面的高度差；
(2)保持T2不變，將一活塞D從A管管口向下緩慢推氣體（未漏氣），直到A、B管中液面再次相平，求此過程中活塞在A管中移動(dòng)的距離。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在探究小球做圓周運(yùn)動(dòng)所需向心力的大小F與質(zhì)量m、角速度ω和半徑r之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中。
(1)在探究向心力的大小F與角速度ω的關(guān)系時(shí)，要保持_________相同。
A．ω和r B.ω和m C.m和r D.m和F
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是________。
A．累積法 B.控制變量法 C.微元法 D.放大法
(3)甲同學(xué)在進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，他是在研究向心力的大小F與____________的關(guān)系。可以得到的正確結(jié)果是______________。
(4)乙同學(xué)把兩小球都換為鋼球，且質(zhì)量相等，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)中觀察到標(biāo)尺上黑白相間的等分格顯示出兩個(gè)小球所受向心力的比值為1∶4。由圓周運(yùn)動(dòng)知識(shí)可以判斷與皮帶連接的變速輪塔相對(duì)應(yīng)的半徑之比為_______。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中：
(1)實(shí)驗(yàn)思路：①保持小車質(zhì)量不變，改變細(xì)線對(duì)小車的拉力，測(cè)出小車的______，驗(yàn)證加速度和__________是否成正比；②保持細(xì)線對(duì)小車的牽引力不變，改變小車的______，測(cè)出小車加速度，驗(yàn)證______是否與質(zhì)量成反比。
(2)研究在作用力F一定時(shí)，小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量。
B．按圖裝好實(shí)驗(yàn)器材。
C．把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶。
D．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上，接通電源，放開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量。。
E．保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個(gè)數(shù)，并記錄每次增加后的M值，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
F．分析每條紙帶，測(cè)量并計(jì)算出加速度的值。
G．作a-M關(guān)系圖像，并由圖像確定a、M關(guān)系。
①該同學(xué)漏掉的重要實(shí)驗(yàn)步驟是_________，該步驟應(yīng)排在____步實(shí)驗(yàn)之后。
②在上述步驟中，有錯(cuò)誤的是______，應(yīng)把__________改為_____________。
③在上述步驟中，處理不恰當(dāng)?shù)氖?/span>_____，應(yīng)把________改為____________
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系，一位小朋友設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中m1為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m2為砂和砂桶的質(zhì)量
滑輪光滑且質(zhì)量不計(jì)
。力的傳感器m3固定在墻上，位移傳感器m4固定在長(zhǎng)木板上，實(shí)驗(yàn)時(shí)它們的信息隨時(shí)能送達(dá)計(jì)算機(jī)記錄處理。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是__________________。
A．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高，以平衡摩擦力
C.改變砂和砂桶的質(zhì)量，多做幾次實(shí)驗(yàn)
D.為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量
遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
E.為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證兩個(gè)傳感器的質(zhì)量m3、 m4很小
(2)以力傳感器示數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度傳感器示數(shù)a為縱坐標(biāo)，計(jì)算機(jī)畫出的a
圖像是一條直線，由圖像得到的斜率為k，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，則小車的質(zhì)量為_________，這個(gè)圖像的縱坐標(biāo)的極限an=________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖1和圖2是教材中演示自感現(xiàn)象的兩個(gè)電路圖，L1和L2為電感線圈。實(shí)驗(yàn)時(shí)，斷開開關(guān)S1瞬間，燈A1突然閃亮，隨后逐漸變暗；閉合開關(guān)S2，燈A2逐漸變亮，而另一個(gè)相同的燈A3立即變亮，最終A2與A3的亮度相同。下列說法正確的是（ ）
A.圖1中，A1與L1的電阻值相同
B.圖1中，閉合開關(guān)S1，燈A1逐漸變亮
C.圖2中，變阻器R與L2的電阻值相同
D.圖2中，斷開S2瞬間，燈A3突然閃亮
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“長(zhǎng)度的測(cè)量及測(cè)量工具的選用”實(shí)驗(yàn)中。
（1）如圖所示的游標(biāo)卡尺，主尺每一個(gè)小格表示的長(zhǎng)度為_________mm，當(dāng)游標(biāo)尺零刻線與主尺零刻線對(duì)齊時(shí)，游標(biāo)尺上第5條刻度線（標(biāo)記數(shù)字5）與主尺上5mm刻度線之間的距離為_________mm。
（2）要設(shè)計(jì)一個(gè)精度為0.05mm的游標(biāo)卡尺，某同學(xué)提出了如下圖的兩種方案，你認(rèn)為哪種方案是可行的？請(qǐng)說明你的理由_________
（3）如果需要將長(zhǎng)度測(cè)量值精確到0.01mm，可以選擇_________來進(jìn)行測(cè)量。
A．毫米刻度尺 B．20分度游標(biāo)卡尺 C．50分度游標(biāo)卡尺 D．螺旋測(cè)微器
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圓盤的圓心為O，轉(zhuǎn)軸O1O2與水平面的夾角為θ，轉(zhuǎn)軸O 1 O 2通過O點(diǎn)與盤面垂直，B、D兩點(diǎn)在通過O點(diǎn)的水平線上，AC⊥BD。圓盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，一小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）始終靜止于圓盤的邊緣。下列說法正確的是
A.通過B點(diǎn)時(shí)，物塊受到的摩擦力由B指向O
B.通過C點(diǎn)時(shí)，物塊受到的摩擦力由C指向O
C.通過A點(diǎn)時(shí)，物塊一定受到摩擦力
D.通過B、D兩點(diǎn)時(shí)，物塊受到的摩擦力相同
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的總質(zhì)量，這個(gè)現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損
B. 玻爾認(rèn)為，原子中電子軌道是量子化的，能量也是量子化的
C. 在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，某金屬的截止頻率對(duì)應(yīng)的波長(zhǎng)為λ0，若用波長(zhǎng)為λ(λ>λ0)的單色光照射該金屬，會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng)
D. 愛因斯坦提出質(zhì)能方程E=mc2，其中E是物體以光速c運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能
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