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(12分)小華同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，將打點計時器固定在某處，在繩子拉力的作用下小車拖著穿過打點計時器的紙帶在水平木板上運動，如圖所示。由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶的一段。如圖所示，在打點計時器打出的紙帶上確定出八個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，并用刻度尺測出了各計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，圖中所標數(shù)據(jù)的單位是cm。

（1）根據(jù)紙帶提供的信息，小華同學已經(jīng)計算出了打下1、2、3、4、5這五個計數(shù)點時小車的速度，請你幫助他計算出打下計數(shù)點6時小車的速度（結果保留3位有效數(shù)字），并填入下表。

計數(shù)點	1	2	3	4	5	6
t /s	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
v /（m·s^-1）	0.358	0.400	0.440	0.485	0.530

（2）以速度v為縱軸、時間t為橫軸在坐標紙上建立直角坐標系，根據(jù)上表中的v、t數(shù)據(jù)，在坐標系中描點，并作出小車運動的v—t圖象。

（3）根據(jù)v—t圖象可知，在打0計數(shù)點時，小車的速度v₀=___________m/s（保留3位有效數(shù)字）；小車運動的加速度為________m/s²（保留2位有效數(shù)字）。

（1）0.570 (3分)[（2）（3分）

；
（3）0.300—0.320m/s（3分）（保留3位有效數(shù)字）； 0.41----0.45m/s²（3分）（保留2位有效數(shù)字）。

試題分析：（1）由于點6是點5和點7的中間時刻，因此點6的速度就是點5和點7這段時間內(nèi)的平均速度，即

；
（2）將各點描點連線如圖所示

（3）圖象與縱坐標的交點就是初速度大小，為

；圖象的斜率表示加速度大小，因此加速度大小為：

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做研究勻變速直線運動的實驗時，某同學得到一條紙帶，如圖所示，并且每5個計時點取一個計數(shù)點，已知每兩個相鄰計數(shù)點間的距離為x，且x₁＝0.96cm，x₂＝2.88cm，x₃＝4.80cm，x₄＝6.72cm，x₅＝8.64cm，x₆＝10.56cm，打點計時器的電源頻率為50Hz。此紙帶的加速度大小a＝ m/s²，打計數(shù)點3時紙帶的速度大小v＝ m/s。（結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）實驗室常用的打點計時器有電磁打點計時器和電火花計時器，所接電源均為50Hz的
_ 電（填“直流”或“交流”），那么它們打點的時間間隔是 s。下圖是某學生在實驗室中用打點計時器打出的一條記錄小車運動情況的紙帶，已知紙帶上相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T=0.1s。從紙帶上的數(shù)據(jù)可以看出，該小車運動的加速度a= m/s²，打下計數(shù)點C時小車的瞬時速度v_C=
m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表（當?shù)刂亓铀俣萭取9.8m/s²，小球質(zhì)量m=0.200kg，結果均保留三位有效數(shù)字）：

時刻	t₂	t₃	t₄	t₅
速度(m/s)	5.59	5.08	4.58

（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t₅時刻小球的速度v₅=       m/s．
（2）從t₂到t₅時間內(nèi)，重力勢能增加量ΔE_p=       J，動能減少量ΔE_k=       J．
（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔE_p與ΔE_k近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔE_p不完全等于ΔE_k，造成這種結果的主要原因是           ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《探究加速度與力、質(zhì)量的關系》實驗中，某同學利用右圖所示的實驗裝置，將一端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，滑塊置于長木板上，并用細繩跨過定滑輪與托盤相連，滑塊右端連一條紙帶，通過打點計時器記錄其運動情況．開始時，托盤中放少許砝碼，釋放滑塊，通過紙帶記錄的數(shù)據(jù)，得到圖線 a。然后在托盤上添加一個質(zhì)量為 m =" 0.05" kg 的砝碼，再進行實驗，得到圖線 b。已知滑塊與長木板間存在摩擦，滑塊在運動過程中，繩中的拉力近似等于托盤和所加砝碼的重力之和，g取10m/s²，則

（1）通過圖象可以得出，先后兩次運動的加速度之比為；
（2）根據(jù)圖象，可計算滑塊的質(zhì)量為 kg。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）某同學用如圖1所示的實驗裝置研究滑塊在水平桌面上的運動，實驗步驟如下：

a．安裝好實驗器材。
b．釋放滑塊，使滑塊沿水平桌面運動，位移傳感器每隔0.1s給出一次滑塊與位移傳感器之間的距離。該同學取出一部分數(shù)據(jù)，并將第一組數(shù)據(jù)做為記時零點，如下表所示。

時刻（s）	0	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9	1.0
距離（m）	0.100	0.111	0.135	0.173	0.224	0.289	0.367	0.459	0.564	0.683	0.815

c．該同學判斷出滑塊沿水平桌面做勻加速直線運動。
d．分別計算出滑塊在0.1s內(nèi)、0.2s內(nèi)、0.3s內(nèi)……的位移x。
e．分別計算出位移x與對應時間t的比值

。
f．以

為縱坐標、t為橫坐標，標出

與對應時間t的坐標點，畫出

-t圖線。
結合上述實驗步驟，請你完成下列任務：
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可知t=0時滑塊與位移傳感器之間的距離d=________m。
（2）該同學在圖2中標出了除t=0.4s時的各個坐標點，請你在該圖中標出t=0.4s時對應的坐標點，并畫出

-t圖線。

（3）根據(jù)

-t圖線可求出滑塊的加速度a=________m/s²。（保留3位有效數(shù)字）
（4）若將

-t圖線延長，發(fā)現(xiàn)圖線與

軸有一交點，其原因是______________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，質(zhì)量m為1.0kg的重物自由下落，帶動紙帶打出一系列的點，如圖所示。相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s，距離單位為cm。g取9.8m/s²。

（1）打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度v_B=__________m/s；
（2）從起點O到打下計數(shù)點B的過程中物體的動能增加量ΔE_K=________J，重力勢能減少量ΔE_P=_________J。（結果保留兩位有效數(shù)字）
（3）實驗的結論是______________________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖甲所示，斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重錘線所指的位置O。實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。
（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過測量（填選項前的符號），間接地解決這個問題。
A．小球開始釋放高度

B．小球拋出點距地面的高度

C．小球做平拋運動的射程
（2）本實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有。
A．A、B兩點間的高度差h₁
B．B點離地面的高度h₂
C．小球1和小球2的質(zhì)量m₁、m₂
D．小球1和小球2的半徑r

（3）經(jīng)測定，

g，

g，小球落地點的平均位置距

點的距離如圖乙所示。有同學認為，在上述實驗中僅更換兩個小球的材質(zhì)，其它條件不變，可以使被碰小球做平拋運動的射程增大。請你用已知的數(shù)據(jù)，分析和計算出被碰小球

平拋運動射程

的最大值為

。

（4）完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下，重復實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′。用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l₁、l₂、l₃。則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為（用所測物理量的字母表示）。