Question

【題目】某實驗小組利用圖示的裝置探究牛頓運動定律，加速度與力、質量的關系．

①下列做法錯誤的是_________（填字母代號）

A．調節滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行

B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上

C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源

D．通過增減小車上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度

②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量_______小車和小車上硅碼的總質量（填遠大于，遠小于，或近似于）

③甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上均不放砝碼，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖中甲、乙兩條直線，發現圖線不通過坐標原點，則操作過程中可能__________

Answer 1

【答案】①BC ②遠小于 ③沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠。

【解析】

根據實驗的原理以及注意事項分析①中各個選項；②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量遠小于小車和小車上硅碼的總質量；③根據牛頓第二定律分析圖像不過原點的原因.

①調節滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行，選項A正確；在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，應不掛砝碼桶，只讓小車拖著紙帶在木板上勻速運動即可，選項B錯誤；實驗時，先接通打點計時器的電源再放開小車，選項C錯誤；通過增減小車上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度，選項D正確；此題選擇不正確的操作，故選BC.

②對整體分析，根據牛頓第二定律得，，則繩子的拉力F=Ma=，當m＜＜M，即砝碼桶及桶內砝碼的總質量遠小于小車和小車上砝碼的總質量時，砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力．

③當沒有平衡摩擦力時對小車有：F-f=ma，故，則圖像不過原點的原因是兩同學都沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.