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四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，作出了以下四個圖，其中F₁和F₂是兩個彈簧測力計同時拉橡皮條時的力，F是一個彈簧測力計單獨拉橡皮條時的力，
（1）正確的圖是________

（2）某同學將其實驗操作過程進行了回顧，并在筆記本上記下如下幾條體會，你認為他的體會中正確的是________

A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應使兩細繩套間的夾角為90^ｏ，以便算出合力的大小

B．用兩只彈簧秤和只用一只彈簧秤先后兩次使橡皮條的伸長量相等，表明兩次力產生的效果相同

C．實驗中要記錄各力的大小和方向，還要記錄橡皮條伸長到的位置

D．若F₁、F₂方向不變，而大小各增加1N，則合力的方向也不變，大小也增加1N

（1）D （2）C

因為

是根據兩分力合成的合力，實驗總要存在不可避免的誤差的，所以實驗結果終有些誤差，即兩分力的合力與F存在偏差，記下端點位置是為了作圖時以長度表示力的大小不可不記，所以選C.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)某同學在探究影響單擺周期的因素時有如下操作，請判斷是否恰當(填“是”或“否”)．
①把單擺從平衡位置拉開約5°釋放：________；
②在擺球經過最低點時啟動秒表計時：________；
③用秒表記錄擺球一次全振動的時間作為周期：________.
(2)該同學改進測量方法后，得到的部分測量數據見下表．用螺
旋測微器測量其中一個擺球直徑的示數如圖實－9－4所示．
該球的直徑為________mm.根據表中數據可以初步判斷單擺周期
隨________的增大而增大．

數據組編號	擺長/mm	擺球質量/g	周期/s
1	999.3	32.2	2.0
2	999.3	16.5	2.0
3	799.2	32.2	1.8
4	799.2	16.5	1.8
5	501.1	32.2	1.4
6	501.1	16.5	1.4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質量m＝1 kg的重錘自由下落，紙帶上打出一系列的點，如圖所示，相鄰計數點時間間隔為0.02 s，長度單位為cm，取g＝9.8 m/s².

(1) 打點計時器打下計數點B時，重錘的速度v_B＝________(保留兩位有效數字)．
(2) 從點O到打下計數點B的過程中，重錘重力勢能的減小量ΔE_p＝________，動能的增加量ΔE_k＝________(保留兩位有效數字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，與紙帶相連的質量為1kg的重錘自由下落，打出的紙帶如圖所示，相鄰記數點時間間隔為0.02s， g取9.8m/s².求：

①打點計時器打下記數點B時，物體的速度V_B＝ m/s(保留兩位有效數字)；
②某同學根據紙帶上的O點到B點的數據，計算出物體的動能增加量△Ek＝0.47J，重力勢能減小量△Ep＝0.48J，經過多次實驗均發現△E_k略小于△E_p，試分析或解釋形成這個現象的原因： .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m＝1kg的重錘由靜止下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，相鄰點之間的時間間隔為T＝0.02s，O點為靜止開始的第一個點，OA＝19.60cm，OB＝23.70cm，OC＝28.20cm，g取10m/s²，求：

（1）打下點B時，重錘的速度

m/s。
（2）從O點到打下B點的過程中，重錘重力勢能的減小量

＝ J；動能的增加量

＝ J。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖7所示為“探究功與速度變化的關系”實驗裝置，讓小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行。思考該探究方案并回答下列問題：

（1）實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是 _____ 。

A．防止小車不能被橡皮筋拉動

B．保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功

C．便于小車獲得較大的彈射速度

D．防止紙帶上打點不清晰

（2）實驗中甲、乙兩同學用兩種不同的方法來實現橡皮筋對小車做功的變化。
甲同學：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車拉到相同位置釋放；
乙同學：通過改變橡皮筋的形變量來實現做功的變化。
你認為（填“甲”或“乙”）同學的方法可行。
（3）本實驗可通過作圖來尋找功與速度變化的關系。若所作的W－v的圖象如圖8所示，則下一步應作（填“W－v²”或“W－

”）的關系圖象。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學要進行探究小車速度隨時間變化的規律實驗，在試驗中獲得了一條紙帶，并從中選取了7個計數點，如下圖所示，其中兩計數點間的時間間隔T=0.1s，測出OA="3.18" cm, OB="7.54" cm, OC="13.09" cm, OD="19.83" cm, OE="27.75" cm, OF="36.87" cm,則

（1）該同學要計算打下C點時的速度，可用公式VC=_______。（用字母表示）
（2）請用描點法在右圖中做出v-t圖像
（要求要有5個點）
（3）圖像的縱軸截距表示的是_______；
（4）若要計算小車的加速度，可用公式a=_______（用字母表示）；算出結果為a=_______m/s²。(結果保留三位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖a是小沈同學研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置，每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ，獲得不同的射程x，做出圖b所示的x-tanθ圖象，則：（g取10m/s2）

1）由圖b可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v₀= 。實驗中她發現θ超過60°后，小球將不會掉落在斜面上，則斜面的長度為 m。（保留兩位小數）
2）小甄同學也做了這個實驗，但每次從比小沈稍低的同一位置靜止釋放小球，多次實驗后重新繪出的直線將比原來小沈同學的圖線斜率_____________（填：“偏大”、“偏小”或“相同”）
3）小安同學也做了相同實驗，但最后得到的圖象如圖c所示，則可能的原因是（寫出一個）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1) (2分)如圖所示，是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數，讀數是____mm

(2) (6分)在做“驗證動量守恒定律”實驗時，除了斜槽、大小相同質量不等的兩個小球、白紙、復寫紙、圓規、鉛筆等外，下列哪些器材是本實驗需要的?____。
A.游標卡尺 B.秒表 C.刻度尺 D.天平 E.彈簧秤 F.重垂線
實驗中，下列做法正確的是________。
A. 斜槽軌道必須光滑
B. 斜槽軌道末端點的切線可以不水平
C. 應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
D. 用盡可能小的圓把所有的小球落點圈在里面，圓心就是小球落點的平均位置
E. 不放被碰小球時，讓入射小球從斜槽上某一位置滾下，實驗1次，放上被碰小球時，要重復實驗10次
(3) (9分）在“測定電源的電動勢和內阻”的實驗中，測量對象為一節新干電池。

①由于新干電池內阻太小，用圖甲所示電路測量時，安全前提下，盡可能大的范圍內調節滑動變阻器，電流表和電壓表示數變化情況是_____。
A. 電流表和電壓表示數變化都很明顯
B. 電流表和電壓表示數變化都不明顯
C. 電流表示數變化明1，電壓表示數變化不明顯
D. 電流表示數變化不明顯，電壓表示數變化明顯
②為了提高實驗精度，采用圖乙所示電路。器材有：量程3V的電壓表V;量程0.15A的電流表A₁（內阻約1Ω);量程0.6A的電流表A₂(內阻約1Ω);定值電阻R₀（阻值未知，約10Ω);滑動變阻器R(0?10Ω);單刀單擲開關S₁、單刀雙擲開關S₂，導線若干。
電流表應該選用______(選填"A₁”或“A₂” )。
開始實驗之前，S₁,S₂都處于斷開狀態。閉合S₁, S₂接1，調節滑動變阻器，電壓表讀數U₀，電流表讀數I₀; S₂接2，調節滑動變阻器，當電流表讀數為I₁時，電壓表讀數為U₁當電流表讀數為I₂時，電壓表讀數為U₂。則新電池電動勢的表達式為E=______，內阻的表達式r=___

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