【題目】關于電場，下列說法正確的是 （ ）
A. 電荷周圍分布的電場線就是電場
B. 電場是電荷周圍空間實際存在的物質
C. 電場只是一個理想模型，實際上并不存在
D. 電荷間的相互作用不是通過電場作媒介產生的
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】跳傘運動員進行低空跳傘表演,他離開飛機后先做自由落體運動,當運動了180 m時打開降落傘,傘張開運動員就以14.3 m/s2的加速度做勻減速直線運動,到達地面時速度為5 m/s,問:
(1)運動員離開飛機時距離地面的高度為多少?
(2)離開飛機后,經過多長時間才能到達地面?(g取 10 m/s2)
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【題目】如圖所示，透明球體的半徑為R，MN是一條通過球心的直線。一單色細光束AB沿平行于MN的方向射向球體，B為人射點，B到MN的距離為
，出射光線CD與MN的交點為P。已知透明球體的折射率n=
，光在真空中的傳播速度為c。（
）求：
( 1)光在B點折射時的折射角；
( 2)光從B點傳播到P點所用的時間。（結果可用根號表示）
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【題目】a、b和c三個帶電小球，c帶負電，a和b相互排斥，b和c相互吸引。則（ ）
A. a和b均帶正電 B. a和b均負電
C. a帶負電，b帶正電 D. a帶正電，b帶負電
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【題目】如圖甲所示，傾角為30°的斜面固定在水平地面上，一個小物塊在沿斜面向上的恒定拉力F作用下，從斜面底端A點由靜止開始運動，一段時間后撤去拉力F，小物塊能達到的最高位置為C點，已知小物塊的質量為0．3kg，小物塊從A到C的v-t圖像如圖乙所示，
，則下列說法正確的是
A．小物塊加速時的加速度是減速時加速度的
B．小物塊與斜面間的動摩擦因數為
C．小物塊到達C點后將沿斜面下滑
D．拉力F的大小為4N
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【題目】用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖2所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結果保留兩位有效數字）
（1）在紙帶上打下記數點5時的速度v= m/s；
（2）在打點0～5過程中系統動能的增量△EK= J，系統勢能的減少量△EP= J，由此得出的結論是 ；
（3）若某同學作出v2﹣h圖象如圖3，則當地的實際重力加速度g= m/s2．
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【題目】如果要較準確地“探究加速度與力、質量的關系”,則需利用打點計時器來記錄滑輪小車的運動情況。某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個計數點(圖中每相鄰兩個計數點間還有四個打點計時器打下的點未畫出),打點計時器接的是50 Hz的低壓交流電源。他將一把毫米刻度尺放在紙上,其零刻度和計數點O對齊。
(1)由以上數據可計算出打點計時器在打A、B、C、D、E各點時物體的速度,其中打E點的速度 vE=____m/s。(保留三位有效數字)
(2)如某同學已求得A、B、C、D四點的瞬時速度分別為0.078 m/s、0.12 m/s、0.16 m/s、0.20 m/s。試根據以上數據和你求得的E點速度,在所給的坐標紙中作出v-t圖象。要求標明坐標及其單位,坐標的標度值(即以多少小格為一個單位)大小要取得合適,使作圖和讀數方便,并盡量充分利用坐標紙。從圖象中求得物體的加速度 a=____m/s2。(保留兩位有效數字)
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【題目】如圖所示，一小物塊以水平向左的初速度v0＝5m/s通過水平路面AB沖上足夠長坡道BC。已知水平路面AB長s1＝1.8m，坡道BC與水平面間的夾角α＝37°，小物塊與路面AB段、BC段的動摩擦因數均為μ＝0.25，小物塊經過B處時速度大小保持不變。求：(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2)
⑴小物塊向左運動到達B點時的速度大小vB；
⑵小物塊在BC段向上運動時的加速度大小a2。
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【題目】如圖所示，質量為3m的木塊靜止放置在光滑的水平面上。質量為m的子彈(可視為質點)以初速度v0水平向右射入木塊，穿出木塊時速度變為
v0，試求：
(1)子彈穿出木塊后，木塊的速度大小；
(2)子彈穿透木塊的過程中產生的熱量。
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