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用單擺測重力加速度時,某同學在利用單擺測重力加速度的實驗中,若測得重力加速度偏大,則可能是( )

A．計算擺長時,只考慮懸線長,漏加了小球的半徑

B．誤把懸線長和小球的直徑之和作為擺長

C．測量周期時,將(n+1)次全振動誤記為n次全振動

D．測量周期時,將n次全振動誤記為(n+1)次全振動

略

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用圖示的裝置“探究恒力做功與物體的動能改變量的關系”，圖中小車中可放置砝碼，實驗中，小車碰到制動裝置時，尚未

到達地面，打點針時器工作頻率為 50 Hz。實驗中備有下列器材：

A．打點計時器

B．天平

C．秒表

D．電池 E. 紙帶F. 細線、鉤碼、小車、 G. 長軌道

（1）其中多余的器材是           ，缺少的器材是
（2）器材中測量時間的工具是           (填寫序號)
（3）實驗中適當墊高軌道的一端是為了____________
（4）實驗為了確保小車受到的合外力與鉤碼的重力基本相等,鉤碼的質量m與小車的質量M應滿足
（5）若實驗中外力對物體做功的大小與物體速度如下表所記錄的數據關系，試分析功與物體速度之間的關系是　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，某同學設計一個用自由落體法驗證機械能守恒定律的實驗

（1）除了圖中已畫出的器材以外，下面所列各項器材哪些是必須的__________。
A．低壓交流電源 B．低壓直流電源 C．天平和砝碼
D．刻度尺 E．彈簧秤 F．秒表
（2）實驗步驟有：
A．把打點計時器固定在鐵架臺上，并用導線將打點計時器接在低壓交流電源上
B．將連有重錘的紙帶穿過限位孔，并用手提著紙帶，讓手盡量靠近打點計時器
C．松開紙帶，接通電源
D．更換紙帶，重復幾次，選用點跡清晰且第1、2兩點間距為2mm的紙帶
E．用天平稱出重錘的質量，利用

mv²="mgh" 驗證機械能守恒定律
在以上實驗步驟中有錯誤操作的步驟是
① ，正

確的操作是

。
②______，正確的操作是。
在以上

實驗步驟中有不必要的操作的步驟是
③_____，不必要的的操作是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“研究勻變速直線運動"的實驗中，某同學得到了一條紙帶，如圖甲所示．已知每相鄰的兩點之間有四個點未畫出，則紙帶中B點對應的速度為 ______m／s，整段紙帶運動的平均加速度為______ m／S2．(結果保留兩位有效數字)

甲
（2）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：如圖乙所示，將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結點為0，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物．
①為完成該實驗，下述操作中必需的是（）

A．測量細繩的長度                  B．測量橡皮筋的原長
C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度      D．記錄懸掛重物后結點O的位置
②釘子位置固定，欲利用現有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是_______
（3）在“驗證牛頓運動定律’’的實驗中，以下做法錯誤的是＿．
A．平衡摩擦力時，應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤的質量m’以及小車質量M，直接用公式a="m’/M " g求出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用圖（6）所示裝置探究做功與速度變化的關系，當我們用1條、2條、3條……同樣橡皮筋進行第一次、第二次、第三次……實驗時應保持 ,才可以把每次做功依次計為W、2W、3W……；某次實驗打出紙帶如圖（7）所示，則對應小車的速度為。