【題目】甲、乙兩列振幅不等的連續簡諧橫波在同一繩上相向傳播，t=0時的波形圖如圖所示，則x=0.2cm處質點開始振動時的運動方向（選填“﹣y”、“+y”、“可能﹣y或+y”）方向，兩列波相遇區域（選填“會”、“不會”、“可能會”）發生干涉現象．
【答案】+y；會
【解析】解：乙波先傳播到x=0.2m處，根據波的傳播方向，知該質點向y軸正向運動．
兩列波的波速相等，波長都為2cm，知頻率相等，則兩列波能發生干涉現象．
所以答案是：+y，會．
【考點精析】利用波的干涉和衍射和波的圖象對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知干涉時，振動加強區域或振動減弱區域的空間位置是不變的，加強區域中心質點的振幅等于兩列波的振幅之和，減弱區域中心質點的振幅等于兩列波的振幅之差；從圖像可以直接讀出振幅；從圖像可以直接讀出波長；可求任一點在該時刻相對平衡位置的位移（包括大小和方向） ；在波速方向已知（或已知波源方位）時可確定各質點在該時刻的振動方向；可以確定各質點振動的加速度方向（加速度總是指向平衡位置）．
課時訓練江蘇人民出版社系列答案
黃岡經典趣味課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】將一物體從地面豎直向上拋出，又落回拋出點，運動過程中空氣阻力忽略不計，下列說法正確的是（ ）
A. 上升過程和下落過程，時間相等、位移相同
B. 物體到達最高點時，速度和加速度均為零
C. 整個過程中，任意相等時間內物體的速度變化量均相同
D. 豎直上拋的初速度越大(v0
10m/s)，物體上升過程的最后1s時間內的位移越大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡諧波，在t=0的時刻的波形圖，已知這列波在A出現兩次波峰的最短時間是0.4s，求：
（1）這列波的波速是多少？
（2）再經過多少時間質點B才能第一次到達波峰？
（3）這段時間里B通過的路程是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為豎直放置的粗細均勻的兩端封閉的細管，水銀柱將氣體分隔成A、B兩部分，A初始溫度高于B的初始溫度．使A、B升高相同溫度達到穩定后，A、B兩部分氣體壓強變化量分別為△pA、△pB ， 對液面壓力的變化量分別為△FA、△FB ， 則（ ）
A.水銀柱一定向上移動了一段距離
B.△pA=△pB
C.△pA＞△pB
D.△FA＜△FB
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【題目】如圖所示，發電站通過升壓變壓器、輸電導線和降壓變壓器把電能輸送到用戶（升壓變壓器和降壓變壓器都可視為理想變壓器），若發電機的輸出功率是100 kW，輸出電壓是250 V，升壓變壓器的原、副線圈的匝數比為1∶25，求：
（1）升壓變壓器的輸出電壓和輸電導線中的電流；
（2）若輸電導線中的電功率損失為輸入功率的4%，求輸電導線的總電阻和降壓變壓器原線圈兩端的電壓。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑的平行金屬導軌水平放置，電阻不計，導軌間距為L，左側接一阻值為R的電阻．區域cdef內存在垂直軌道平面向下的磁感應強度為B的勻強磁場．質量為m、電阻為r的導體棒MN垂直于導軌放置，并與導軌接觸良好．棒MN在平行于軌道的水平拉力作用下，由靜止開始做加速度為a勻加速度直線運動運動并開始計時，求：
（1）棒位移為s時的速度及此時MN兩端的電壓；
（2）棒運動時間t內通過電阻R的電量；
（3）棒在磁場中運動過程中拉力F與時間t的關系；
（4）若撤去拉力后，棒的速度隨位移s的變化規律滿足v=v0﹣cs，（c為已知的常數），撤去拉力后棒在磁場中運動距離為d時恰好靜止，則拉力作用的時間為多少？
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【題目】2017年3月22日消息，俄生產出新型電子回旋加速器，可檢測焊接和鑄造強度．回旋加速器原理如圖所示，它的核心部分是兩個D形金屬盒，兩盒相距很近，分別和交變電源相連接，兩盒放在勻強磁場中，磁場方向垂直于盒底面，某一帶電粒子在磁場中做圓周運動，通過兩盒間的窄縫時反復被加速，當達到最大圓周半徑時通過特殊裝置被引出．關于回旋加速器，下列說法中正確的是（ ）
A.帶電粒子在回旋加速器中做圓周運動的周期隨半徑的增大而增大
B.帶電粒子從磁場中獲得能量
C.增大加速電場的電壓，帶電粒子離開磁場的動能將增大
D.增大加速電場的電壓，其余條件不變，帶電粒子在D形盒中運動的時間變短
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【題目】在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時:
(1)除已有的器材:方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有___和____；
(2)(單選)要使每次合力與分力產生相同的效果,必須 （____）
A.每次把橡皮條結點拉到同樣的位置
B.每次把橡皮條拉到最大長度
C.每次準確讀出彈簧測力計的示數
D.每次記準細繩的方向
(3)某同學的實驗結果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結點的位置。圖中______是力F1與F2的合力的理論值,____是力F1與F2的合力的實驗值。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示．
(1)下列說法正確的是_______．
A．在平衡摩擦力時，不需要掛上細線和砝碼
B．“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產生影響
C．在探究加速度與力的關系時，只需測量一次，記錄一組數據即可
D．當改變小車的質量時，由于小車的摩擦力發生變化，所以需要再次平衡摩擦力
在實驗中，某同學得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計數點，相鄰兩個計數點間還有4個計時點沒有標出，其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。電源頻率為50 Hz，可以計算出小車的加速度大小是________m/s2.(保留三位有效數字)
(3)假設某同學在一次實驗中準確的平衡了摩擦力，但在測量所掛重物的質量時，忘記了砝碼盤的質量。用a表示小車的加速度，F表示細線作用于小車的拉力，他繪出的a－F關系圖象可能是________．
A. 
B. 
C. 
D
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