【題目】第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行。下列比賽中可把研究對(duì)象看成質(zhì)點(diǎn)的是（ ）
A.研究蘇炳添在百米跑比賽時(shí)的起跑技術(shù)
B.研究男子10000米項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)時(shí)間
C.研究女子3米板冠軍施廷懋的跳水動(dòng)作
D.研究女子50米步槍三姿比賽中杜麗射擊的姿勢(shì)
【答案】B
【解析】
A．研究蘇炳添在百米跑比賽時(shí)的起跑技術(shù)，運(yùn)動(dòng)員的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；
B．研究男子10000米項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)員的大小和形狀可以忽略，能看成質(zhì)點(diǎn)，故B正確；
C．研究女子3米板冠軍施廷懋的跳水動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；
D．研究女子50米步槍三姿比賽中杜麗射擊的姿勢(shì)，運(yùn)動(dòng)員的大小和形狀不能忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，己準(zhǔn)備了如下器材：方木板、白紙、鉛筆、圖釘。要完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的器材有 _________________。在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，先用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到某一長(zhǎng)度，這時(shí)必須記好_______________；然后用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，必須使橡皮條________________________，并記錄下______________。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）．
A.帶有負(fù)離子的空氣雖然能使人感到舒服，但是對(duì)健康沒(méi)有什么益處
B.帶有正離子的空氣能使人感到舒服，對(duì)健康也有益
C.在瀑布、海濱等地的附近，負(fù)離子特別多
D.在瀑布、海濱等地的附近，負(fù)離子和正離子同樣的多
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于電場(chǎng)線的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.電場(chǎng)線垂直于導(dǎo)體表面
B.電場(chǎng)強(qiáng)度方向總是跟電場(chǎng)力方向一致
C.電場(chǎng)線上任一點(diǎn)切線方向總是跟置于該點(diǎn)的電荷受力方向一致
D.電場(chǎng)中任何兩條電場(chǎng)線都不可能相交
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
肖培根：根植華夏綠藥覓蹤
湯國(guó)星
肖培根院士是追尋綠藥不老的傳奇。
1958年那個(gè)激情燃燒的歲月，衛(wèi)生部下達(dá)了全國(guó)第一次中藥普查的任務(wù)，歷史重?fù)?dān)落在了26歲的肖培根肩上。“那時(shí)候，可以用四個(gè)字來(lái)講，一無(wú)所有。圖書(shū)館的文獻(xiàn)，就連哪些是常用的中藥，這類(lèi)資料都沒(méi)有，那個(gè)時(shí)候都是零。”
但是肖培根頗有大將風(fēng)度，胸有成竹，指揮若定：首先聘請(qǐng)樓之岑、誠(chéng)靜容等專家做普查工作的兼職指導(dǎo)老師；第二，確定以中藥材的“常用度”為普查的主要范圍，指明任務(wù)方向，所謂“常用度”，就是重點(diǎn)抓500~600種常用中藥，抓住了這個(gè)大頭，就等于抓住了全國(guó)70%~80%的中藥資源；第三，學(xué)中干，干中學(xué)，邊干邊學(xué)，上“實(shí)踐大學(xué)”。此番韜略，即使今天依然可圈可點(diǎn)。肖培根根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)，把植物室的年輕人派到全國(guó)各地中藥“常用度”高的產(chǎn)區(qū)，自己則帶頭選擇了工作量大的東北地區(qū)。野外調(diào)查異常艱苦，他常常是雇一輛馬車(chē)?yán)撕托欣睿仙缴嫠L(fēng)餐露宿。肖培根從來(lái)都是以學(xué)生的姿態(tài)虛心求教。一個(gè)來(lái)自“中央單位、肩負(fù)國(guó)家任務(wù)”的干部，他的虛心與誠(chéng)意，著實(shí)打動(dòng)了每一位藥農(nóng)、每一位中藥師傅的心，他們紛紛把自己“壓箱底”的絕技傾囊相授，這讓肖培根掌握了許多書(shū)本上沒(méi)有、實(shí)踐中行之有效的“絕活”。
1959年，全國(guó)第一次中藥資源普查圓滿結(jié)束，肖培根向國(guó)家交出了合格的答卷。這是中國(guó)近代中藥資源最具權(quán)威價(jià)值的普查報(bào)告。利用中藥普查的成果資料，他又組織編寫(xiě)了新中國(guó)第一部《中藥志》。
1963年3月，肖培根作為專家被派往西非考察訪問(wèn)。代表團(tuán)除了在西非考察當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源和藥用植物資源以外，還為我國(guó)南方的植物園采集了大約200種重要的藥用和經(jīng)濟(jì)植物種子。在此期間，肖培根等人還專門(mén)被阿爾及利亞衛(wèi)生部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去搶救他們國(guó)家草藥的傳統(tǒng)文化。之后，肖培根又被派到坦桑尼亞幫助整理研究該國(guó)的草藥。考察團(tuán)深入到窮鄉(xiāng)僻壤乃至撒哈拉沙漠邊緣，那里溫度高得雞蛋放在外面，很快就能曬熟。在這樣的環(huán)境下，考察團(tuán)詳查每種草藥的功效，還訪問(wèn)了許多草醫(yī)，資料匯總起來(lái)后，收獲頗豐。考察團(tuán)提交的報(bào)告，被世界衛(wèi)生組織分發(fā)到各成員國(guó)，說(shuō)中國(guó)幫助這些落后國(guó)家整理當(dāng)?shù)刎S富的草藥資源，是南南合作的典范。1979年，肖培根作為新中國(guó)第一個(gè)技術(shù)官員，奉派到日內(nèi)瓦世界衛(wèi)生組織總部工作，負(fù)責(zé)世界藥用植物名錄編制等工作。
新中國(guó)剛成立時(shí)，西方國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行了物資禁運(yùn)，凡是包含進(jìn)口藥代用品的一概不準(zhǔn)向中國(guó)出口。那時(shí)肖培根剛剛大學(xué)畢業(yè)，國(guó)家交給他的第一個(gè)任務(wù)就是尋找能夠替代進(jìn)口藥的國(guó)產(chǎn)資源。以肖培根為首的年輕人，奔赴全國(guó)各地，風(fēng)餐露宿，不舍晝夜，很快就找到了替代利血平的蘿芙木，隨后阿拉伯膠、安息香、胡黃連等也找到了代用品。20世紀(jì)50年代初，全國(guó)第一次疾病防治大會(huì)上，發(fā)出了“讓高血壓低頭，讓腫瘤讓路”的豪邁誓言，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所正是利用蘿芙木，沖破國(guó)外的封鎖，研發(fā)出物美價(jià)廉、令幾代國(guó)人難忘的降壓靈。短短數(shù)年，這批可愛(ài)可敬的青年才俊們，在祖國(guó)廣袤的大地上，尋覓到取之不盡的替代植物，解決了全國(guó)人民的需求。他們心中充滿了萬(wàn)丈豪情：“這項(xiàng)任務(wù)給我們一個(gè)實(shí)際的體會(huì)：在藥用植物界，相似的藥材有相似的成分、相似的活性，從這里找到了最初的靈感。”
“在長(zhǎng)期的藥用植物研究中，我發(fā)現(xiàn)在某一個(gè)植物類(lèi)群中，它們的植物形態(tài)、化學(xué)成分和療效之間存在一定的相關(guān)性。這種相關(guān)性如果再通過(guò)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)模式加以整理發(fā)掘，就能夠?qū)ふ页龊芏嘁?guī)律性的東西來(lái)。”肖培根開(kāi)闊的視野和開(kāi)放的思路，使他成為最早將計(jì)算機(jī)引入中草藥研究的藥用植物專家，并且成功地在中國(guó)第一代計(jì)算機(jī)上展開(kāi)了藥用植物親緣學(xué)的研究。1978年，《藥學(xué)通報(bào)》終于復(fù)刊了。在第1期第1至第5頁(yè)上，肖培根發(fā)表了重要論文《植物親緣關(guān)系、化學(xué)成分和療效間的聯(lián)系性》，能夠在復(fù)刊的首期首頁(yè)上發(fā)表論文，只因四個(gè)字：分量質(zhì)量。當(dāng)然，它標(biāo)志著孕育二十幾年的新學(xué)科誕生了。
（有刪改）
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自1963年以來(lái)，肖培根應(yīng)邀訪問(wèn)了50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，他一直在各種國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上滿懷激情地介紹中藥現(xiàn)代研究的最新成就，擴(kuò)大中藥在國(guó)際上的影響，并撰寫(xiě)英文專著對(duì)中醫(yī)藥進(jìn)行系統(tǒng)論述和介紹。
（摘編自張東風(fēng)《肖培根院士的綠藥情緣》）
【1】下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.本文擷取了肖培根一生的若干傳奇經(jīng)歷，寫(xiě)了他勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、鐘情綠藥的相關(guān)事跡，表現(xiàn)了一位杰出藥用植物學(xué)家的偉大人格。
B.在相關(guān)資料稀缺的情況下，年僅26歲的肖培根卻胸有成竹地承擔(dān)起國(guó)家交給他的第一個(gè)任務(wù)——完成全國(guó)第一次中藥普查。
C.肖培根安排工作時(shí)重點(diǎn)突出、任務(wù)明確，他強(qiáng)調(diào)進(jìn)行全國(guó)中藥普查時(shí)要重點(diǎn)抓500~600種常用中藥，因?yàn)檫@些常用中藥占據(jù)了中藥資源的大頭。
D.《藥學(xué)通報(bào)》復(fù)刊后，第一期的首頁(yè)就刊登了肖培根的論文《植物親緣關(guān)系、化學(xué)成分和療效間的聯(lián)系性》，只因這篇文章分量重、質(zhì)量高。
【2】下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.肖培根有大將風(fēng)度，他勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)選擇了任務(wù)量大的東北地區(qū)。在實(shí)際調(diào)研中，他始終以學(xué)生的姿態(tài)虛心求教，得到了藥農(nóng)和中藥師傅們的高度認(rèn)可。
B.肖培根幫助落后國(guó)家整理當(dāng)?shù)氐牟菟庂Y源，這種援助是南南合作的典范。他本人也因此成為新中國(guó)第一個(gè)奉派到世界衛(wèi)生組織總部工作的技術(shù)官員。
C.新中國(guó)成立之初，西方國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行物資禁運(yùn)，迫使我國(guó)研究人員必須找到能夠替代進(jìn)口藥的國(guó)產(chǎn)資源。肖培根不分晝夜地努力，很快就找到了替代利血平的蘿芙木。
D.肖培根認(rèn)為通過(guò)計(jì)算機(jī)可以整理出植物類(lèi)群中規(guī)律性的東西，他成功地在中國(guó)第一代計(jì)算機(jī)上展開(kāi)了藥用植物親緣學(xué)的研究，這標(biāo)志著一門(mén)新的學(xué)科已經(jīng)誕生。
【3】肖培根能夠創(chuàng)立嶄新的學(xué)科——“藥用植物親緣學(xué)”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】本文是根據(jù)屠呦呦2011年接受拉斯克獎(jiǎng)時(shí)的演講及同年發(fā)表于《自然醫(yī)學(xué)》雜志的論文編寫(xiě)而成的，她在文中是如何回顧青蒿素從發(fā)現(xiàn)到應(yīng)用的整個(gè)過(guò)程的?
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】課文中作者閱讀多維空間歷險(xiǎn)故事和統(tǒng)一場(chǎng)理論書(shū)籍兩小段內(nèi)容，對(duì)其“教育歷程”的敘述有什么作用?
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年女排世界杯中，中國(guó)隊(duì)十一戰(zhàn)全勝衛(wèi)冕冠軍。在某場(chǎng)比賽中朱婷用手掌奮力扣球時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.手掌對(duì)排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ峭N性質(zhì)的力
B.手掌對(duì)排球作用力的大小大于排球?qū)κ终谱饔昧Φ拇笮?/span>
C.排球?qū)κ终频淖饔昧ν碛谑终茖?duì)排球的作用力產(chǎn)生
D.手掌對(duì)排球作用力與排球?qū)κ终谱饔昧κ且粚?duì)平衡力
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】理解下列劃線句子的含義。
由于不能理解在看不見(jiàn)的水面上存在的水波，它們將得出這樣一個(gè)結(jié)論：睡蓮之所以能夠不被觸摸而運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)橛幸环N看不見(jiàn)的神秘力在對(duì)它起作用。它們可能給這種錯(cuò)覺(jué)起一個(gè)高深莫測(cè)的名稱（如超距作用①，或沒(méi)有任何接觸睡蓮即會(huì)運(yùn)動(dòng)的能力）。
我曾想，如果從池水中抓出一個(gè)鯉魚(yú)“科學(xué)家”，事情將會(huì)怎么樣呢？放回池水之前，它可能隨著我的查看而狂亂掙扎。那么別的鯉魚(yú)又將怎樣看待這件事呢？對(duì)于它們而言，這確實(shí)是一件可怖的事情。它們第一次意識(shí)到有一位鯉魚(yú)“科學(xué)家”從它們的宇宙中消失了。就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有留下任何蹤跡。不管在它們的宇宙中怎么尋找，就是沒(méi)有這條丟失的鯉魚(yú)的蹤影。然而，就那么幾秒鐘，當(dāng)我把它放回池水之后，這位鯉魚(yú)“科學(xué)家”便突然冒了出來(lái)。對(duì)于別的鯉魚(yú)而言，這真是一個(gè)奇跡。
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