【題目】已知函數
恰有兩個零點,則實數
的取值范圍為________.
【答案】![]()
【解析】
由題意知方程
有兩根,構造函數
,可知直線
與函數
的圖象有兩個公共點,且兩函數的圖象均過點
,考查直線
與曲線
相切于點
這個臨界位置,利用數形結合思想可求得實數
的取值范圍.
函數
的定義域為
,且
,
由
,可得
,構造函數
,
則直線
與函數
的圖象有兩個公共點,
,令
,得
,列表如下:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 極大值 |
|
所以,函數
的單調遞增區間為
,單調遞減區間為
,
當
時,函數
取得最大值,即
,且當
時,
.
易知,直線
與函數
的圖象均過點
,如下圖所示:
![]()
考慮直線
與曲線
相切于點
這個臨界位置,此時
.
即當
時,直線
與曲線
相切于點
,此時,直線
與曲線
有且只有一個公共點.
由圖象可知,當
且
時,直線
與曲線
有兩個公共點.
因此,實數
的取值范圍是
.
故答案為:
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
為多面體,平面
與平面
垂直,點
在線段
上,
都是正三角形.
![]()
(1)證明:直線
∥面
;
(2)在線段
上是否存在一點
,使得二面角
的余弦值是
,若不存在請說明理由,若存在請求出
點所在的位置。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校一位教師要去某地參加全國數學優質課比賽,已知他乘火車、輪船、汽車、飛機直接去的概率分別為0.3、0.1、0.2、0.4.
(1)求他乘火車或乘飛機去的概率;
(2)他不乘輪船去的概率;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】019年底,湖北省武漢市等多個地區陸續出現感染新型冠狀病毒肺炎的患者,為及時有效地對疫情數據進行流行病學統計分析,某地研究機構針對該地實際情況,根據該地患者是否有武漢旅行史與是否有確診病例接觸史,將新冠肺炎患者分為四類:有武漢旅行史(無接觸史),無武漢旅行史(無接觸史),有武漢旅行史(有接觸史)和無武漢旅行史(有接觸史),統計得到以下相關數據:
(1)請將列聯表填寫完整,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下,認為有武漢旅行史與有確診病例接觸史有關系?
有接觸史 | 無接觸史 | 總計 | |
有武漢旅行史 | 4 | ||
無武漢旅行史 | 10 | ||
總計 | 25 | 45 |
(2)已知在無武漢旅行史的10名患者中,有2名無癥狀感染者.現在從無武漢旅行史的10名患者中,選出2名進行病例研究,記選出無癥狀感染者的人數為
,求
的分布列以及數學期望.
下面的臨界值表供參考:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.076 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:
,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某次數學測驗共有12道選擇題,每道題共有四個選項,且其中只有一個選項是正確的,評分標準規定:每選對1道題得5分,不選或選錯得0分. 在這次數學測驗中,考生甲每道選擇題都按照規則作答,并能確定其中有9道題能選對;其余3道題無法確定正確選項,在這3道題中,恰有2道能排除兩個錯誤選項,另1題只能排除一個錯誤選項. 若考生甲做這3道題時,每道題都從不能排除的選項中隨機挑選一個選項作答,且各題作答互不影響.在本次測驗中,考生甲選擇題所得的分數記為![]()
(1)求
的概率;
(2)求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(
)
(1)若
,用“五點法”在給定的坐標系中,畫出函數
在[0,π]上的圖象.
![]()
(2)若
偶函數,求![]()
(3)在(2)的前提下,將函數
的圖象向右平移
個單位后,再將得到的圖象上各點的橫坐標變為原來的4倍,縱坐標不變,得到函數
的圖象,求
在
的單調遞減區間.
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