【題目】如圖所示,
是某海灣旅游區(qū)的一角,為營造更加優(yōu)美的旅游環(huán)境,旅游區(qū)管委會決定建立面積為
平分千米的三角形主題游戲樂園
,并在區(qū)域
建立水上餐廳.
![]()
已知
,
.
(1)設
,
,用
表示
,并求
的最小值;
(2)設
(
為銳角),當
最小時,用
表示區(qū)域
的面積
,并求
的最小值.
【答案】(1)
;(2)S=
,8-
.
【解析】試題分析:
(1)首先確定函數(shù)的解析式為
結合均值不等式的結論可得
的最小值是
;
(2)結合題意和三角函數(shù)的性質可得S=
,利用三角函數(shù)的性質可知
的最小值是8-
.
試題解析:
(1)由S△ACB=
AC·BC·sin∠ACB=4
得,BC=
,
在△ACB中,由余弦定理可得,AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos∠ACB,
即y2=x 2+
+16,
所以y=![]()
y=
≥
=4
,
當且僅當x2=
,即x=4時取等號.
所以當x=4時,y有最小值4
.
(2)由(1)可知,AB=4
,AC=BC=4,所以∠BAC=30°,
在△ACD中,由正弦定理,CD=
=
=
,
在△ACE中,由正弦定理,CE=
=
=
,
所以,S=
CD·CE·sin∠DCE=
=
.
因為θ為銳角,
所以當θ=
時,S有最小值8-4
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
).
(1)若函數(shù)
有零點,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若對任意的
,都有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【選修4-4:坐標系與參數(shù)方程】
已知圓
的極坐標方程為
,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).若直線
與圓
相交于不同的兩點
.
(1)寫出圓
的直角坐標方程,并求圓心的坐標與半徑;
(2)若弦長
,求直線
的斜率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若函數(shù)
有且只有一個極值點,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)對于函數(shù)
,
,
,若對于區(qū)間
上的任意一個
,都有
,則稱函數(shù)
是函數(shù)
,
在區(qū)間
上的一個“分界函數(shù)”.已知
,
,問是否存在實數(shù)
,使得函數(shù)
是函數(shù)
,
在區(qū)間
上的一個“分界函數(shù)”?若存在,求實數(shù)
的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)
,其中
,若
是
的三條邊長,則下列結論中正確的是( )
①存在
,使
、
、
不能構成一個三角形的三條邊
②對一切
,都有![]()
③若
為鈍角三角形,則存在
,使![]()
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】4個男生,3個女生站成一排.(必須寫出算式再算出結果才得分)
(Ⅰ)3個女生必須排在一起,有多少種不同的排法?
(Ⅱ)任何兩個女生彼此不相鄰,有多少種不同的排法?
(Ⅲ)甲乙二人之間恰好有三個人,有多少種不同的排法?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】長為
的線段
的兩個端點
和
分別在
軸和
軸上滑動.
(1)求線段
的中點的軌跡
的方程;
(2)當
時,曲線
與
軸交于
兩點,點
在線段
上,過
作
軸的垂線交曲線
于不同的兩點
,點
在線段
上,滿足
與
的斜率之積為-2,試求
與
的面積之比.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校對高二年段的男生進行體檢,現(xiàn)將高二男生的體重
數(shù)據(jù)進行整理后分成6組,并繪制部分頻率分布直方圖(如圖所示).已知第三組
的人數(shù)為200.根據(jù)一般標準,高二男生體重超過
屬于偏胖,低于
屬于偏瘦.觀察圖形的信息,回答下列問題:
![]()
(1)求體重在
內的頻率,并補全頻率分布直方圖;
(2)用分層抽樣的方法從偏胖的學生中抽取
人對日常生活習慣及體育鍛煉進行調查,則各組應分別抽取多少人?
(3)根據(jù)頻率分布直方圖,估計高二男生的體重的中位數(shù)與平均數(shù).
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