【題目】從兩名老師和四名學(xué)生中選出四人排成一排照相，其中老師必須入選且相鄰，共有排列方法（ ）
A.36種
B.72種
C.90種
D.144種
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知集合M={x|x2﹣2x≤0}，N={x|﹣2＜x＜1}，則M∩N=（ ）
A.（﹣2，1）
B.[0，1）
C.（1，2]
D.（﹣2，2]
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若函數(shù)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，在（﹣∞，0]上是增函數(shù)，且f（3）=0，則使得f（x+1）＞0的x的取值范圍是（ ）
A.（﹣2，4）
B.（﹣3，3）
C.（﹣4，2）
D.（﹣∞，﹣3）∪（3，+∞）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若點A，B在圓O：x2+y2=4上，弦AB的中點為D（1，1），則直線AB的方程是（ ）
A.x﹣y=0
B.x+y=0
C.x﹣y﹣2=0
D.x+y﹣2=0
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知集合U=R，集合A={x|x≥1}，B={x|0＜x＜4}，則（UA）∩B=（ ）
A.{x|x＜1或x≥4}
B.{x|0＜x＜1}
C.{x|1≤x＜4}
D.{x|x＜4}
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)y=f（x），x∈R，對于任意的x，y∈R，f（x﹣y）=f（x）﹣f（y），當(dāng)x＞0時，f（x）＞0．
（1）求證：f（0）=0，且f（x）是奇函數(shù)；
（2）求證：y=f（x），x∈R是增函數(shù)；
（3）設(shè)f（1）=2，求f（x）在x∈[﹣5，5]時的最大值與最小值．
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