【題目】已知函數(shù)
的最大值為
,
的圖象關于
軸對稱.
(Ⅰ)求實數(shù)
的值;
(Ⅱ)設
,是否存在區(qū)間
,使得函數(shù)
在區(qū)間
上的值域為
?若存在,求實數(shù)
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)
,
;(2) 不存在區(qū)間
使得函數(shù)
在區(qū)間
上的值域是
.
【解析】試題分析:(Ⅰ) 由題意得
,可得
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,可得
的最大值為
,可得
。由
的圖象關于
軸對稱,可得
。 (Ⅱ)由題知
,則
,從而可得
在
上遞增。假設存在區(qū)間
,使得函數(shù)
在
上的值域是
,則
,將問題轉(zhuǎn)化為關于
的方程
在區(qū)間
上是否存在兩個不相等實根的問題,即
在區(qū)間
上是否存在兩個不相等實根,令
,
,可得
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,不存在兩個不等實根。
試題解析:
(Ⅰ) 由題意得
,
令
,得
,
當
時,
,
單調(diào)遞增;
當
時,
,
單調(diào)遞減,
∴當
有極大值,也是最大值,且為
,
∴
,
解得
.
又
的圖象關于
軸對稱.
∴函數(shù)
為偶函數(shù),
∴
,
∴
.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
,
,
則
,
∴
,
令
,
則
,
∴
,
在
上遞增.
假設存在區(qū)間
,使得函數(shù)
在
上的值域是
,
則
,
問題轉(zhuǎn)化為關于
的方程
在區(qū)間
上是否存在兩個不相等實根,
即方程
在區(qū)間
上是否存在兩個不相等實根,
令
,
,
則
,
設
, ![]()
則
,
,
故
在
上遞增,
故
,
所以
,
故
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,
故方程
在區(qū)間
上不存在兩個不相等實根,
綜上,不存在區(qū)間
使得函數(shù)
在區(qū)間
上的值域是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+(1﹣a)x2﹣a(a+2)x+b(a,b∈R).
(1)若函數(shù)f(x)的圖象過原點,且在原點處的切線斜率為﹣3,求a,b的值;
(2)若曲線y=f(x)存在兩條垂直于y軸的切線,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AA1B1B是圓柱的軸截面,C是底面圓周上異于A,B的一點,AA1=AB=2. ![]()
(1)求證:平面AA1C⊥平面BA1C;
(2)若AC=BC,求幾何體A1﹣ABC的體積V.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,互相垂直的兩條公路AP、AQ旁有一矩形花園ABCD,現(xiàn)欲將其擴建成一個更大的三角形花園AMN,要求點M在射線AP上,點N在射線AQ上,且直線MN過點C,其中AB=36米,AD=20米.記三角形花園AMN的面積為S. (Ⅰ)問:DN取何值時,S取得最小值,并求出最小值;
(Ⅱ)若S不超過1764平方米,求DN長的取值范圍.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設二次函數(shù)
,關于
的不等式
的解集有且只有一個元素.
(1)設數(shù)列
的前
項和
,求數(shù)列
的通項公式;
(2)記
,則數(shù)列
中是否存在不同的三項
成等比數(shù)列?若存在,求出這三項,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C的方程(x﹣1)2+y2=1,P是橢圓
=1上一點,過P作圓的兩條切線,切點為A,B,則
的取值范圍為( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
是定義在
上的奇函數(shù).
(1)當
時,
,若當
時,
恒成立,求
的最小值;
(2)若
的圖像關于
對稱,且
時,
,求當
時,
的解析式;
(3)當
時,
.若對任意的
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中a為常數(shù).
(1)若a=1,判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)若函數(shù)
在其定義域上是奇函數(shù),求實數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的極大值;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
其中
上存在極值,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)如果當
時,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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