【題目】渭南市公安局交警支隊依據《中華人民共和國道路交通安全法》第
條規定:渭南城區所有主干道路凡機動車途經十字口或斑馬線,無論轉彎或者直行,遇有行人過馬路,必須禮讓行人.違反者將被處以
元罰款,記
分的行政處罰.下表是渭南市一主干路段,監控設備所抓拍的
個月內,機動車駕駛員不“禮讓斑馬線”行為統計數據:
月份 |
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違章駕駛員人數 |
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(1)請利用所給數據求違章人數
與月份
之間的回歸直線方程
;
(2)預測該路
月份的不“禮讓斑馬線”違章駕駛員人數;
(3)若從表中
、
月份分別抽取
人和
人,然后再從中任選
人進行交規調查,求拍到的兩人恰好來自同一月份的概率.
參考公式:
,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
,過點
作
的異于
軸的切線
,過點
作
的異于
軸的切線
.設
與
交于點
,記
的軌跡為
.
(1)求
的方程;
(2)已知
,
在點
處的切線交直線
于點
,過原點
與
平行的直線交
于點
.證明:以
為直徑的圓截
軸的弦長為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角梯形
中,E,F分別為
的三等分點,
,
,
,
,若沿著
,
折疊使得點A和點B重合,如圖2所示,連結
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義:若函數
在區間
上的值域為
,則稱區間
是函數
的“完美區間”,另外,定義區間
的“復區間長度”為
,已知函數
,則( )
A.
是
的一個“完美區間”
B.
是
的一個“完美區間”
C.
的所有“完美區間”的“復區間長度”的和為![]()
D.
的所有“完美區間”的“復區間長度”的和為![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形
中,E,F分別為AB的三等分點,
,
,
,
若沿著FG,ED折疊使得點A,B重合,如圖2所示,連結GC,BD
![]()
(1)求證:平面
平面BCDE;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)選修4—4,坐標系與參數方程
已知曲線
,直線
:
(
為參數).
(I)寫出曲線
的參數方程,直線
的普通方程;
(II)過曲線
上任意一點
作與
夾角為
的直線,交
于點
,
的最大值與最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
(1)求函數
的單調區間;
(2)當
時,判斷函數
,(
)有幾個零點,并證明你的結論;
(3)設函數
,若函數
在
為增函數,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“二進制”來源于我國古代的《易經》,該書中有兩類最基本的符號:“—”和“——”,其中“—”在二進制中記作“1”,“——”在二進制中記作“0”,例如二進制數
化為十進制的計算如下:
.若從兩類符號中任取2個符號進行排列,則得到的二進制數所對應的十進制數大于2的概率為( )
A.0B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數方程]
在直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
(
為參數),直線
的參數方程為
(
為參數).
(1)求
和
的直角坐標方程;
(2)若曲線
截直線
所得線段的中點坐標為
,求
的斜率.
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