【題目】記無(wú)窮數(shù)列
的前n項(xiàng)中最大值為
,最小值為
,令
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
.
(1)若數(shù)列
是首項(xiàng)為2,公比為2的等比數(shù)列,求
;
(2)若數(shù)列
是等差數(shù)列,試問(wèn)數(shù)列
是否也一定是等差數(shù)列?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)舉例說(shuō)明;
(3)若
,求
.
【答案】(1)
;(2)見(jiàn)解析;(3)
,![]()
【解析】
(1)由題意求得
和
,即得
,利用等比數(shù)列求和公式可得結(jié)果.
(2)若“數(shù)列{bn}是等差數(shù)列”,設(shè)其公差為d′,bn+1﹣bn
d′,根據(jù)定義,Mn+1≥Mn,mn+1≤mn,至少有一個(gè)取等號(hào),當(dāng)d′>0時(shí),Mn+1>Mn,an+1=Mn+1>Mn≥an,即數(shù)列{an}為增數(shù)列,則Mn=an,mn=a1,進(jìn)而得出.同理可得d′<0時(shí),“數(shù)列{an}是等差數(shù)列”;當(dāng)d′=0時(shí),Mn+1=Mn,且mn+1=mn,故{an}為常數(shù)列,是等差數(shù)列.
(3)由題意可得
,根據(jù)定義可以分析得到當(dāng)
時(shí),
,即得
;同理可得
時(shí),
.,
所以當(dāng)
時(shí),
,
得到
可得
,求得
;當(dāng)
時(shí),
得到
,求得
,分段寫(xiě)出結(jié)果即可.
(1)∵數(shù)列
是首項(xiàng)為2,公比為2的等比數(shù)列,∴
,∴
,![]()
則
,∴
(2)若數(shù)列
是等差數(shù)列,設(shè)其公差為![]()
∵
根據(jù)
,
的定義,有以下結(jié)論:
,
,且兩個(gè)不等式中至少有一個(gè)取等號(hào),
①若
,則必有
,∴
,即對(duì)
,
,都有![]()
∴
,
,
![]()
∴
,即
為等差數(shù)列;
②當(dāng)
時(shí),則必有
,所以
,即對(duì)
,
,都有![]()
∴
,
,
![]()
所以
,即
為等差數(shù)列;
③當(dāng)
,
![]()
∵
,
中必有一個(gè)為0,∴根據(jù)上式,一個(gè)為0,則另一個(gè)亦為0,
即
,
,∴
為常數(shù)數(shù)列,所以
為等差數(shù)列,
綜上,數(shù)列
也一定是等差數(shù)列.
(3)∵
,
∴當(dāng)
時(shí),
,即
,當(dāng)
時(shí),
,即
.
以下證明:
,![]()
當(dāng)
時(shí),
若
,則
,
,所以
,不合題意;
若
,則
,
,則
,得:
,與
矛盾,不合題意;
∴
,即
;
同理可證:
,即
,
時(shí),
.
①當(dāng)
時(shí),
,
∴
∴
,![]()
∵
∴
∴
②當(dāng)
時(shí),
,且![]()
∴
,則
為
或
.若
為
,則
為常數(shù),與題意不符,∴
∴
∴![]()
∴
,
∴
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
前
項(xiàng)和為
,且
.
(1)證明數(shù)列
是等比數(shù)列;
(2)設(shè)
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.若冪函數(shù)
的圖象過(guò)點(diǎn)
,則![]()
B.命題
:“
,
”,則
的否定為“
,
”
C.“
”是“
”的充分不必要條件
D.若
與
是相互獨(dú)立事件,則
與
也是相互獨(dú)立事件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知球
的半徑為3,該球的內(nèi)接正三棱錐的體積最大值為
,內(nèi)接正四棱錐的體積最大值為
,則
的值為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了美化環(huán)境,某公園欲將一塊空地規(guī)劃建成休閑草坪,休閑草坪的形狀為如圖所示的四邊形ABCD.其中AB=3百米,AD=
百米,且△BCD是以D為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形.?dāng)M修建兩條小路AC,BD(路的寬度忽略不計(jì)),設(shè)∠BAD=
,
(
,
).
![]()
(1)當(dāng)cos
=
時(shí),求小路AC的長(zhǎng)度;
(2)當(dāng)草坪ABCD的面積最大時(shí),求此時(shí)小路BD的長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為2的正方形
沿對(duì)角線
折疊,使得平面
平面
,又
平面
.
![]()
(1)若
,求直線
與直線
所成的角;
(2)若二面角
的大小為
,求
的長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了豐富學(xué)生的課外文化生活,某中學(xué)積極探索開(kāi)展課外文體活動(dòng)的新途徑及新形式,取得了良好的效果.為了調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參加文體活動(dòng)是否有關(guān),學(xué)校對(duì)300名學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查,列聯(lián)表如下:
參加文體活動(dòng) | 不參加文體活動(dòng) | 合計(jì) | |
學(xué)習(xí)積極性高 | 180 | ||
學(xué)習(xí)積極性不高 | 60 | ||
合計(jì) | 300 |
已知在全部300人中隨機(jī)抽取1人,抽到學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率為
.
(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)是否有
的把握認(rèn)為學(xué)習(xí)積極性高與參加文體活動(dòng)有關(guān)?請(qǐng)說(shuō)明你的理由;
(3)若從不參加文體活動(dòng)的同學(xué)中按照分層抽樣的方法選取5人,再?gòu)乃x出的5人中隨機(jī)選取2人,求至少有1人學(xué)習(xí)積極性不高的概率.
附:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中藥種植基地有兩處種植區(qū)的藥材需在下周一、下周二兩天內(nèi)采摘完畢,基地員工一天可以完成一處種植區(qū)的采摘.由于下雨會(huì)影響藥材品質(zhì),基地收益如下表所示:
周一 | 無(wú)雨 | 無(wú)雨 | 有雨 | 有雨 |
周二 | 無(wú)雨 | 有雨 | 無(wú)雨 | 有雨 |
收益 |
|
|
|
|
若基地額外聘請(qǐng)工人,可在周一當(dāng)天完成全部采摘任務(wù).無(wú)雨時(shí)收益為
萬(wàn)元;有雨時(shí),收益為
萬(wàn)元.額外聘請(qǐng)工人的成本為
萬(wàn)元.
已知下周一和下周二有雨的概率相同,兩天是否下雨互不影響,基地收益為
萬(wàn)元的概率為
.
(Ⅰ)若不額外聘請(qǐng)工人,寫(xiě)出基地收益
的分布列及基地的預(yù)期收益;
(Ⅱ)該基地是否應(yīng)該外聘工人,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】北京市政府為做好
會(huì)議接待服務(wù)工作,對(duì)可能遭受污染的某海產(chǎn)品在進(jìn)入餐飲區(qū)前必須進(jìn)行兩輪檢測(cè),只有兩輪都合格才能進(jìn)行銷售,否則不能銷售.已知該海產(chǎn)品第一輪檢測(cè)不合格的概率為
,第二輪檢測(cè)不合格的概率為
,兩輪檢測(cè)是否合格相互沒(méi)有影響.
(1)求該海產(chǎn)品不能銷售的概率.
(2)如果該海產(chǎn)品可以銷售,則每件產(chǎn)品可獲利40元;如果該海產(chǎn)品不能銷售,則每件產(chǎn)品虧損80元(即獲利-80元).已知一箱中有該海產(chǎn)品4件,記一箱該海產(chǎn)品獲利
元,求
的分布列,并求出數(shù)學(xué)期望
.
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國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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