【題目】如圖是某地區(qū)2012年至2018年生活垃圾無害化處理量（單位：萬噸）的折線圖.
注：年份代碼
分別表示對應(yīng)年份
.
（1）由折線圖看出，可用線性回歸模型擬合
與
的關(guān)系，請用相關(guān)系數(shù)
（
線性相關(guān)較強）加以說明；
（2）建立與的回歸方程(系數(shù)精確到0.01)，預(yù)測2019年該區(qū)生活垃圾無害化處理量.
（參考數(shù)據(jù)）
，
，
，
，
，
，
.
（參考公式）相關(guān)系數(shù)
，在回歸方程
中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為：
，
.
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】嫦娥四號月球探測器于2018年12月8日搭載長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射.12日下午4點43分左右，嫦娥四號順利進入了以月球球心為一個焦點的橢圓形軌道，如圖中軌道③所示，其近月點與月球表面距離為
公里，遠月點與月球表面距離為
公里.已知月球的直徑為
公里，則該橢圓形軌道的離心率約為
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)f（x）＝|x﹣a|+2|x+1|．
（1）當(dāng)a＝2時，解不等式f（x）＞4．
（2）若不等式f（x）＜3x+4的解集是{x|x＞2}，求a的值．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖,一個粒子的起始位置為原點,在第一象限內(nèi)于兩正半軸上運動,第一秒運動到(0,1),而后它接著按圖示在
軸、
軸的垂直方向來回運動,且每秒移動一個單位長度,如圖所示,經(jīng)過
秒時移動的位置設(shè)為
,那么經(jīng)過2019秒時,這個粒子所處的位置的坐標(biāo)是______.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知數(shù)列
滿足： 
， 
， 
．
（1）求數(shù)列
的通項公式；
（2）設(shè)數(shù)列
的前
項和為
，且滿足
，試確定
的值，使得數(shù)列
為等差數(shù)列；
（3）將數(shù)列
中的部分項按原來順序構(gòu)成新數(shù)列
，且
，求證：存在無數(shù)個滿足條件的無窮等比數(shù)列
．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為保護農(nóng)民種糧收益，促進糧食生產(chǎn)，確保國家糧食安全，調(diào)動廣大農(nóng)民糧食生產(chǎn)的積極性，從2004年開始，國家實施了對種糧農(nóng)民直接補貼.通過對2014～2018年的數(shù)據(jù)進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某地區(qū)發(fā)放糧食補貼額
（億元）與該地區(qū)糧食產(chǎn)量
（萬億噸）之間存在著線性相關(guān)關(guān)系.統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表：
年份 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 |
補貼額 | 9 | 10 | 12 | 11 | 8 |
糧食產(chǎn)量 | 23 | 25 | 30 | 26 | 21 |
（1）請根據(jù)如表所給的數(shù)據(jù)，求出關(guān)于的線性回歸直線方程
；
（2）通過對該地區(qū)糧食產(chǎn)量的分析研究，計劃2019年在該地區(qū)發(fā)放糧食補貼額7億元，請根據(jù)（1）中所得的線性回歸直線方程，預(yù)測2019年該地區(qū)的糧食產(chǎn)量.
（參考公式：
，
）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某高科技企業(yè)研制出一種型號為A的精密數(shù)控車床，A型車床為企業(yè)創(chuàng)造的價值逐年減少（以投產(chǎn)一年的年初到下一年的年初為A型車床所創(chuàng)造價值的第一年）.若第 1 年A型車床創(chuàng)造的價值是250萬元，且第1年至第6年，每年A型車床創(chuàng)造的價值減少30萬元；從第7年開始，每年A型車床創(chuàng)造的價值是上一年價值的 50％.現(xiàn)用
(
)表示A型車床在第n年創(chuàng)造的價值.
（1）求數(shù)列
的通項公式；
（2）記
為數(shù)列
的前n項的和
，企業(yè)經(jīng)過成本核算，若
萬元，則繼續(xù)使用A型車床，否則更換A型車床，試問該企業(yè)須在第幾年年初更換A型車床？（已知：若正數(shù)數(shù)列
是單調(diào)遞減數(shù)列，則數(shù)列
也是單調(diào)遞減數(shù)列）.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)
，
．
Ⅰ
當(dāng)
時，求函數(shù)
的最小值；
Ⅱ若對任意
，恒有
成立，求實數(shù)m的取值范圍．
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