【題目】如圖,在長方體
中,
與平面
及平面
所成角分別為
,
,
分別為
與
的中點,且
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求二面角
的平面角的正弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)中位線定理可得MN∥CD,由長方體的性質(zhì)可得CD⊥平面
,從而可得結(jié)果;(2)以AB,AD,
所在直線為x,y,z軸建立空間直角坐標系
,分別求出平面
與平面
的的一個法向量,根據(jù)空間向量夾角余弦公式及同角三角函數(shù)之間的關系,可得結(jié)果.
試題解析:(1)證明:在長方體
中,
因為
,所以
為
的中位線,
所以MN∥CD,
又因為CD⊥平面
,
所以MN⊥平面
.
(2)解:在長方體
中,因為CD⊥平面
,
所以
為
與平面
所成的角,
即
=
,
又因為
⊥平面
,
所以
為
與平面
所成的角,
即
,
所以
,
,
,
=
,
,
如圖2,分別以AB,AD,
所在直線為x,y,z軸建立空間直角坐標系
,
![]()
∴A(0,0,0),D(0,2,0),
,
,C(2,2,0),B(2,0,0),
在正方形ABCD中,BD⊥AC,
∴
是平面
的法向量,
.
設平面
的法向量為
,
由
,
,
所以有
∴
取z=1,
得平面
的一個法向量為
.
設二面角
的大小為
,
則
.
∴
.
【方法點晴】本題主要考查線面垂直的判定、利用空間向量求二面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當?shù)目臻g直角坐標系;(2)寫出相應點的坐標,求出相應直線的方向向量;(3)設出相應平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法量;(4)將空間位置關系轉(zhuǎn)化為向量關系;(5)根據(jù)定理結(jié)論求出相應的角和距離.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1) 若
,求
的圖象在
處的切線方程;
(2)若
在定義域上是單調(diào)函數(shù),求
的取值范圍;
(3)若
存在兩個極值點
,求證: ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,
是橢圓
的右焦點,
是坐標原點,
,過
作
的垂線交橢圓于
,
兩點,
的面積為
.
![]()
(1)求該橢圓的標準方程;
(2)若直線
與上下半橢圓分別交于點
、
,與
軸交于點
,且
,求
的面積取得最大值時直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從1到9這9個數(shù)字中任取3個偶數(shù)和3個奇數(shù),組成無重復數(shù)字的六位數(shù),
(1)有多少個偶數(shù)?
(2)若奇數(shù)排在一起且偶數(shù)排在一起,這樣的六位數(shù)有多少個?
(3)若三個偶數(shù)不能相鄰,這樣的六位數(shù)有多少個?
(4)若三個偶數(shù)從左到右的排練順序必須由大到小,這樣的六位數(shù)有多少個?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知6只小白鼠有1只被病毒感染,需要通過對其化驗病毒
來確定是否感染.下面是兩種化驗方案:方案甲:逐個化驗,直到能確定感染為止.方案乙:將6只分為兩組,每組三個,并將它們混合在一起化驗,若存在病毒
,則表明感染在這三只當中,然后逐個化驗,直到確定感染為止;若結(jié)果不含病毒
,則在另外一組中逐個進行化驗.
(1)求依據(jù)方案乙所需化驗恰好為2次的概率.
(2)首次化驗化驗費為10元,第二次化驗化驗費為8元,第三次及其以后每次化驗費都是6元,列出方案甲所需化驗費用的分布列,并估計用方案甲平均需要體驗費多少元?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(x∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的值域;
(2)①判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;②用定義判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)解不等式f(1﹣m)+f(1﹣m2)<0.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
,點
,
是橢圓
上的動點.
(Ⅰ)若直線
與橢圓
相切,求點
的坐標;
(Ⅱ)若
在
軸的右側(cè),以
為底邊的等腰
的頂點
在
軸上,求四邊形
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2017年《詩詞大會》火爆熒屏,某校為此舉辦了一場主題為“愛詩詞、愛祖國”的詩詞知識競賽,從參賽的全體學生中抽出60人的成績(滿分100分)作為樣本.對這60名學生的成績進行統(tǒng)計,并按
,
,
分組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)若同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代表,估計參加這次知識競賽的學生的平均成績;
(Ⅱ)估計參加這次知識競賽的學生成績的中位數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù));
(Ⅲ)若規(guī)定80分以上(含80分)為優(yōu)秀,用頻率估計概率,從全體參賽學生中隨機抽取3名,記其中成績優(yōu)秀的人數(shù)為
,求
的分布列與期望.
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