【題目】已知p:﹣x2+2x﹣m<0對(duì)x∈R恒成立;q:x2+mx+1=0有兩個(gè)正根.若p∧q為假命題,p∨q為真命題,求m的取值范圍.
【答案】解:若p為真,則△=4﹣4m<0,即m>1
若q為真,則
,即m≤﹣2
∵p∧q為假命題,p∨q為真命題,則p,q一真一假
若p真q假,則
,解得:m>1
若p假q真,則
,解得:m≤﹣2
綜上所述:m≤﹣2,或m>1
【解析】先確定命題p,q為真時(shí),實(shí)數(shù)m的范圍,進(jìn)而由p∧q為假命題,p∨q為真命題,則p,q一真一假,得到答案.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解命題的真假判斷與應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握兩個(gè)命題互為逆否命題,它們有相同的真假性;兩個(gè)命題為互逆命題或互否命題,它們的真假性沒(méi)有關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)是否存在正整數(shù)
,使得
在
上恒成立?若存在,求出
的最大值并給出推導(dǎo)過(guò)程,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=AB,∠BCD=45°,∠BAD=90°,將△ABD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BCD,構(gòu)成四面體A﹣BCD,則在四面體ABCD中,下列結(jié)論正確的是( ) ![]()
A.平面ABD⊥平面ABC
B.平面ADC⊥平面BDC
C.平面ABC⊥平面BDC
D.平面ADC⊥平面ABC
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015男籃亞錦賽決賽階段,中國(guó)男籃以
連勝的不敗成績(jī)贏得第
屆亞錦賽冠軍,同時(shí)拿到亞洲唯一
張直通里約奧運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)券.賽后,中國(guó)男籃主力易建聯(lián)榮膺本屆亞錦賽
(最有價(jià)值球員),下表是易建聯(lián)在這
場(chǎng)比賽中投籃的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
比分 | 易建聯(lián)技術(shù)統(tǒng)計(jì) | |||
投籃命中 | 罰球命中 | 全場(chǎng)得分 | 真實(shí)得分率 | |
中國(guó) |
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中國(guó) |
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中國(guó) |
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中國(guó) |
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中國(guó) |
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中國(guó) |
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中國(guó) |
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中國(guó) |
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中國(guó) |
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注:(1)表中
表示出手
次命中
次;
(2)
(真實(shí)得分率)是衡量球員進(jìn)攻的效率,其計(jì)算公式為:
![]()
(1)從上述
場(chǎng)比賽中隨機(jī)選擇一場(chǎng),求易建聯(lián)在該場(chǎng)比賽中
超過(guò)
的概率;
(2)我們把比分分差不超過(guò)
分的比賽稱(chēng)為“膠著比賽”.為了考驗(yàn)求易建聯(lián)在“膠著比賽”中的發(fā)揮情況,從“膠著比賽”中隨機(jī)選擇兩場(chǎng),求易建聯(lián)在這兩場(chǎng)比賽中
至少有一場(chǎng)超過(guò)
的概率;
(3)用
來(lái)表示易建聯(lián)某場(chǎng)的得分,用
來(lái)表示中國(guó)隊(duì)該場(chǎng)的總分,畫(huà)出散點(diǎn)圖如圖所示,請(qǐng)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷
與
之間是否具有線性相關(guān)關(guān)系?結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定點(diǎn)
,定直線
:
,動(dòng)圓
過(guò)點(diǎn)
,且與直線
相切.
(Ⅰ)求動(dòng)圓
的圓心軌跡
的方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)
的直線與曲線
相交于
,
兩點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)
,
作曲線
的切線
,
,兩條切線相交于點(diǎn)
,求
外接圓面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對(duì)邊,且4sin2
﹣cos2A=
.
(1)求角A的大小;
(2)若BC邊上高為1,求△ABC面積的最小值?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)P在曲線
上,點(diǎn)Q在曲線y=ln(2x)上,則|PQ|最小值為( )
A.1﹣ln2
B.![]()
C.1+ln2
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(Ⅰ)若函數(shù)
的圖像在點(diǎn)
處的切線與直線
平行,求實(shí)數(shù)
的值;
(Ⅱ)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅲ)若在函數(shù)
定義域內(nèi),總有
成立,試求實(shí)數(shù)
的最大值.
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