【題目】現(xiàn)有4個(gè)人參加某娛樂(lè)活動(dòng),該活動(dòng)有甲、乙兩個(gè)游戲可供參加者選擇,為增加趣味性,約定:每個(gè)人通過(guò)擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去參加哪個(gè)游戲,擲出點(diǎn)數(shù)為1或2的人去參加甲游戲,擲出點(diǎn)數(shù)大于2的人去參加乙游戲.
(1) 求出4個(gè)人中恰有2個(gè)人去 參加甲游戲的概率;
(2)求這4個(gè)人中去參加甲游戲人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率;
(3)用
分別表示這4個(gè)人中去參加甲、乙游戲的人數(shù),記
,求隨機(jī)變量
的分布列與數(shù)學(xué)期望
.
【答案】(1)8:27
(2)1:9
(3)
的分布列是
| 0 | 2 | 4 |
|
|
|
|
![]()
【解析】試題分析:依題意,這4個(gè)人中,每個(gè)人去參加甲游戲的概率為
,去參加乙游戲的人數(shù)的概率為
設(shè)“這4個(gè)人中恰有i人去參加甲游戲”為事件
,故
;(Ⅰ)這4個(gè)人中恰有2人去參加甲游戲的概率為P(A2);(Ⅱ)設(shè)“這4個(gè)人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲”為事件B,則B=A3∪A4,利用互斥事件的概率公式可求;(Ⅲ)ξ的所有可能取值為0,2,4,由于A1與A3互斥,A0與A4互斥,求出相應(yīng)的概率,可得ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
試題解析:解:依題意,這4個(gè)人中,每個(gè)人去參加甲游戲的概率為
,去參加乙游戲的概率為
.設(shè)“這4個(gè)人中恰有i人去參加甲游戲”為事件
(i=0,1,2,3,4),則![]()
(Ⅰ)這4個(gè)人中恰有2人去參加甲游戲的概率
3分
(Ⅱ)設(shè)“這4個(gè)人中去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)”為事件B,則
,
由于
與
互斥,故![]()
所以,這4個(gè)人去參加甲游戲的人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率為
7分
(Ⅲ)ξ的所有可能取值為0,2,4.由于
與
互斥,
與
互斥,故
,![]()
。
所以ξ的分布列是
ξ | 0 | 2 | 4 |
P |
|
|
|
隨機(jī)變量ξ的數(shù)學(xué)期望
12分.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知6只小白鼠有1只被病毒感染,需要通過(guò)對(duì)其化驗(yàn)病毒
來(lái)確定是否感染.下面是兩種化驗(yàn)方案:方案甲:逐個(gè)化驗(yàn),直到能確定感染為止.方案乙:將6只分為兩組,每組三個(gè),并將它們混合在一起化驗(yàn),若存在病毒
,則表明感染在這三只當(dāng)中,然后逐個(gè)化驗(yàn),直到確定感染為止;若結(jié)果不含病毒
,則在另外一組中逐個(gè)進(jìn)行化驗(yàn).
(1)求依據(jù)方案乙所需化驗(yàn)恰好為2次的概率.
(2)首次化驗(yàn)化驗(yàn)費(fèi)為10元,第二次化驗(yàn)化驗(yàn)費(fèi)為8元,第三次及其以后每次化驗(yàn)費(fèi)都是6元,列出方案甲所需化驗(yàn)費(fèi)用的分布列,并估計(jì)用方案甲平均需要體驗(yàn)費(fèi)多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽是公元三世紀(jì)世界上最杰出的數(shù)學(xué)家,他在《九章算術(shù)圓田術(shù)》注中,用割圓術(shù)證明了圓面積的精確公式,并給出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法.所謂“割圓術(shù)”,即通過(guò)圓內(nèi)接正多邊形細(xì)割圓,并使正多邊形的周長(zhǎng)無(wú)限接近圓的周長(zhǎng),進(jìn)而來(lái)求得較為精確的圓周率(圓周率指圓周長(zhǎng)與該圓直徑的比率).劉徽計(jì)算圓周率是從正六邊形開(kāi)始的,易知圓的內(nèi)接正六邊形可分為六個(gè)全等的正三角形,每個(gè)三角形的邊長(zhǎng)均為圓的半徑![]()
,此時(shí)圓內(nèi)接正六邊形的周長(zhǎng)為![]()
,此時(shí)若將圓內(nèi)接正六邊形的周長(zhǎng)等同于圓的周長(zhǎng),可得圓周率為3,當(dāng)用正二十四邊形內(nèi)接于圓時(shí),按照上述算法,可得圓周率為__________.(參考數(shù)據(jù): ![]()
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線
,將曲線
上所有點(diǎn)橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)分別伸長(zhǎng)為原來(lái)的
倍和
倍后,得到曲線![]()
(1)試寫(xiě)出曲線
的參數(shù)方程;
(2)在曲線
上求點(diǎn)
,使得點(diǎn)
到直線
的距離最大,并求距離最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列5個(gè)命題中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
①對(duì)于命題p:x∈R,使得x2+x+1<0,則綈p:x∈R,均有x2+x+1>0;
②m=3是直線(m+3)x+my-2=0與直線mx-6y+5=0互相垂直的充要條件;
③已知回歸直線的斜率的估計(jì)值為1.23,樣本點(diǎn)的中心為(4,5),則線性回歸方程為
=1.23x+0.08;
④若實(shí)數(shù)x,y∈[-1,1],則滿足x2+y2≥1的概率為
;
⑤曲線y=x2與y=x所圍成圖形的面積是S= (x-x2)dx.
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前三項(xiàng)與數(shù)列{bn}的前三項(xiàng)相同,且a1+2a2+22a3+…+2n-1an=8n對(duì)任意n∈N*都成立,數(shù)列{bn+1-bn}是等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在k∈N*,使得(bk-ak)∈(0,1)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,且離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)設(shè)
是橢圓上的點(diǎn),直線
與
(
為坐標(biāo)原點(diǎn))的斜率之積為
.若動(dòng)點(diǎn)
滿足
,試探究是否存在兩個(gè)定點(diǎn)
,使得
為定值?若存在,求
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗.設(shè)一盤(pán)中裝有10個(gè)粽子,其中豆沙粽2個(gè),肉粽3個(gè),白粽5個(gè),這三種粽子的外觀完全相同.從中任意選取3個(gè).
(1)求三種粽子各取到1個(gè)的概率;
(2)設(shè)X表示取到的豆沙粽個(gè)數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,AE⊥DE,CD⊥平面ADE,AB⊥平面ADE,CD=DA=6,AB=2,DE=3.
(1)求
到平面
的距離
(2)在線段
上是否存在一點(diǎn)
,使
?若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
![]()
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