【題目】在平面直角坐標系
中,曲線
參數方程為
為參數),將曲線
上所有點的橫坐標變為原來的
,縱坐標變為原來的
,得到曲線
.
(1)求曲線
的普通方程;
(2)過點
且傾斜角為
的直線
與曲線
交于
兩點,求
取得最小值時
的值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某省普通高中學業水平考試成績按人數所占比例依次由高到低分為
,
,
,
,
五個等級,
等級
,
等級
,
等級
,
,
等級共
.其中
等級為不合格,原則上比例不超過
.該省某校高二年級學生都參加學業水平考試,先從中隨機抽取了部分學生的考試成績進行統計,統計結果如圖所示.若該校高二年級共有1000名學生,則估計該年級拿到
級及以上級別的學生人數有( )
![]()
A.45人B.660人C.880人D.900人
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了在夏季降溫和冬季供暖時減少能源損耗,房屋的屋頂和外墻需要建造隔熱層。某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成本為6萬元。該建筑物每年的能源消耗費用C(單位:萬元)與隔熱層厚度x(單位:cm)滿足關系:C(x)=
若不建隔熱層,每年能源消耗費用為8萬元。設f(x)為隔熱層建造費用與20年的能源消耗費用之和。
(Ⅰ)求k的值及f(x)的表達式。
(Ⅱ)隔熱層修建多厚時,總費用f(x)達到最小,并求最小值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(
為自然對數的底數).
(1)求函數
的極值;
(2)問:是否存在實數
,使得
有兩個相異零點?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動直線
垂直于
軸,與橢圓
交于
兩點,點
在直線
上,
.
(1)求點
的軌跡
的方程;
(2)直線
與橢圓
相交于
,與曲線
相切于點
,
為坐標原點,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
(
為自然對數的底數).
(1)求曲線
在
處的切線的方程;
(2)若對于任意實數
,
恒成立,試確定
的取值范圍;
(3)當
時,函數
在
上是否存在極值?若存在,請求出極值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知拋物線
上的點
到焦點
的距離為2.
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(1)求拋物線的方程;
(2)如圖,點
是拋物線上異于原點的點,拋物線在點
處的切線與
軸相交于點
,直線
與拋物線相交于
兩點,求
面積的最小值.
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