【題目】已知
的內切圓
切邊
于點
, 而
是邊
上的任意內點.設
和
的內切圓圓心分別是
和
.
(1)求證:∠I1DI2 =90°(即
、
、
、
四點共圓);
(2)設
、
、
、
四點所在的圓周的半徑為
, 而
的內切圓半徑為
,試求
的取值范圍(
取遍各種形狀的三角形,點
取遍邊
上的每一個內點).
【答案】(1)見解析;(2)![]()
【解析】
(1)如圖,聯結
、
、
.由
平分
及
平 分
,易 知
=90 °.
故只須證明
、
、
、
四點共圓, 而這只須證明
.
![]()
設
切
于點
,則
.只須證明
,
亦只須證明
,即
. ①
設
切
于點
,聯結
,則
.
由于
,故
.
從而,
.
所以,
.
于是,
,即
. ②
由式①、②可知, 只須證明
. ③
欲證式③, 只須證明
. ④
由切線長相等得
,
即式④、③確實成立.
再由式 ②可推出式 ①成立, 從而,
,即
、
、
、
四點共圓.
因此,
.
(2)由(1)知
、
、
、
四點共圓,
,所以,
.
顯然,
、
、
三點共線,
、
、
也三點共線,且
.
取
的中點
,則
是
、
、
、
四點所在圓周的圓心,
為該圓直徑.由于
,所以,點
必在⊙
的內部.從而,
必不是直徑.
于是,
,即
.故
.
若固定
不變,且
,當
,且
為
的中點,則
,即
.
若固定
不變,當
且
為
上的定點,
,
(定值),這時,
.
再由幾何圖形變化的連續性可知,
可取遍開區間
內的所有值.
綜上可知,
的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】12個朋友每周聚餐一次,每周他們分成三組,每組4人,不同組坐不同的桌子.若要求這些朋友中任意兩個人至少有一次同坐一張桌子,則至少需要周____周.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設
是正整數,且
.(1)試求出最大的正整數
,使得存在各邊長都是不大于
的正整數,且任意兩邊之差(大減小)都不小于k的三角形;(2)試求出所有的正整數
,使得(1)中所述的對應于最大的正整數
的三角形有且只有一個.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
定義域為
,部分對應值如表,
的導函數
的圖象如圖所示. 下列關于函數
的結論正確的有( )
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![]()
A.函數
的極大值點有
個
B.函數在
上
是減函數
C.若
時,
的最大值是
,則
的最大值為4
D.當
時,函數
有
個零點
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解某省各景點在大眾中的熟知度,隨機對15~65歲的人群抽樣了
人,回答問題“某省有哪幾個著名的旅游景點?”統計結果如下圖表
組號 | 分組 | 回答正確 的人數 | 回答正確的人數 占本組的頻率 |
第1組 | [15,25) |
| 0.5 |
第2組 | [25,35) | 18 |
|
第3組 | [35,45) |
| 0.9 |
第4組 | [45,55) | 9 | 0.36 |
第5組 | [55,65] | 3 |
|
![]()
(1)分別求出
的值;
(2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,求第2,3,4組每組各抽取多少人?
(3)在(2)抽取的6人中隨機抽取2人,求所抽取的人中恰好沒有第3組人的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋子中裝有4個完全相同的小球,球上分別標有數字為0,1,2,3.現甲從中摸出1個球后放回,乙再從中摸出1個球,誰摸出的球上的數字大誰獲勝,則甲、乙各摸一次球后,甲獲勝且乙摸出的球上數字為偶數的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的左、右焦點分別為
,
,若橢圓經過點
,且
的面積為
.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)設斜率為
的直線
與以原點為圓心,半徑為
的圓交于
,
兩點,與橢圓
交于
,
兩點,且
,當
取得最小值時,求直線
的方程.
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