【題目】已知拋物線
:
的焦點為
,點
為
上異于頂點的任意一點,過
的直線
交
于另一點
,交
軸正半軸于點
,且有
,當點
的橫坐標為3時,
為正三角形.
(1)求
的方程;
(2)若直線
,且
和
相切于點
,試問直線
是否過定點,若過定點,求出定點坐標;若不過定點,說明理由.
【答案】(1)
(2) 直線
過定點
.
【解析】
(1)設(shè)
,拋物線的焦點為
,由
,可得
,從而
,再由
點橫坐標與
中點橫坐標相同可求得
.
(2)設(shè)
,可得
,由
,可設(shè)直線
的方程為
,由它與拋物線相切可求得
,也即得出
點坐標,求出直線
方程,觀察得其過定點.注意分類,即按直線
斜率是否存在分類討論.
(1)拋物線的焦點
,設(shè)
,則
的中點坐標為
,
∵
,∴
,解得
,或
(舍),
∵
,∴
,解得
,
∴拋物線方程為
.
(2)由(1)知,
,設(shè)
,
,
∵
,則
,由
得
,即
,
∴直線
的斜率
,∵
,故設(shè)直線
的方程為
,
聯(lián)立方程組
,得
,
∵直線
與拋物線相切,∴
,
,
設(shè)
,則
,
,
當
時,
,直線
的方程為
,
∵
,∴直線
的方程為
,∴直線
過定點
,
當
時,直線
方程為
,經(jīng)過定點
,
綜上,直線
過定點
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足:a1=1,
,記
.
(1)求b1,b2的值;
(2)證明:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列;
(3)求數(shù)列{an}的通項公式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合
.若
的非空子集
中奇數(shù)的個數(shù)大于偶數(shù)的個數(shù),則稱
是“好的”.試求
的所有“好的”子集的個數(shù)(答案寫成最簡結(jié)果).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距
,汽車從甲地勻速行駛到乙地,速度不超過
.已知汽車每小時的運輸成本(以元為單位)由可變部分和固定部分組成:可變部分與速度
(單位:
)的平方成正比,且比例系數(shù)為
,固定部分為
元.
(1)把全程運輸成本
(元)表示為速度
的函數(shù),并求出當
,
時,汽車應(yīng)以多大速度行駛,才能使得全程運輸成本最小;
(2)隨著汽車的折舊,運輸成本會發(fā)生一些變化,那么當
,
元,此時汽車的速度應(yīng)調(diào)整為多大,才會使得運輸成本最小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,港口
在港口
的正東120海里處,小島
在港口
的北偏東
的方向,且在港口
北偏西
的方向上,一艘科學考察船從港口
出發(fā),沿北偏東
的
方向以20海里/小時的速度駛離港口
.一艘給養(yǎng)快艇從港口
以60海里/小時的速度駛向小島
,在
島轉(zhuǎn)運補給物資后以相同的航速送往科考船.已知兩船同時出發(fā),補給裝船時間為1小時.
![]()
(1)求給養(yǎng)快艇從港口
到小島
的航行時間;
(2)給養(yǎng)快艇駛離港口
后,最少經(jīng)過多少小時能和科考船相遇?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】恩格爾系數(shù)(記為
)是指居民的食物支出占家庭消費總支出的比重.國際上常用恩格爾系數(shù)來衡量一個國家和地區(qū)人民生活水平的狀況.聯(lián)合國對消費水平的規(guī)定標準如下表:
家庭類型 | 貧窮 | 溫飽 | 小康 | 富裕 | 最富裕 |
|
|
|
|
|
|
實施精準扶貧以來,根據(jù)對某山區(qū)貧困家庭消費支出情況(單位:萬元)的抽樣調(diào)查,2018年每個家庭平均消費支出總額為2萬元,其中食物消費支出為1.2萬元預測2018年到2020年每個家庭平均消費支出總額每年的增長率約是30%,而食物消費支出平均每年增加0.2萬元,預測該山區(qū)的家庭2020年將處于( )
A.貧困水平B.溫飽水平C.小康水平D.富裕水平
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)設(shè)曲線
在原點處切線與直線
垂直,則a=______.
(2)已知等差數(shù)列
中,已知
,則
=________________.
(3)若函數(shù)
,則
__________.
(4)曲線
與直線
及
軸圍成的圖形的面積為__________.
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