【題目】已知
四點(diǎn)均在函數(shù)f(x)=log2
的圖象上,若四邊形ABCD為平行四邊形,則四邊形ABCD的面積是( )
A.
B.
C.
D.![]()
【答案】B
【解析】
把點(diǎn)A,B的坐標(biāo)代入函數(shù)f(x)的解析式,求出a,b的值,再利用
得到
,由f(x2)﹣f(x1)=1得x1x2=2x2﹣4x1,把
代入即可得到點(diǎn)C的坐標(biāo),從而求出
,
,得到平行四邊形ABCD的面積.
解:∵函數(shù)f(x)=log2
,
由f(2)=1可得
,∴a=b+2,
由f(
)=0可得
,∴a=1
,
解得:a=4,b=2,
∴f(x)
,
設(shè)點(diǎn)C,D的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,由題意可知
,則
,∴
,
由f(x2)﹣f(x1)=1得:
,
∴
,
∴x1x2=2x2﹣4x1,把
代入解得
或﹣4,
又∵點(diǎn)C不與B重合,∴x1=﹣4,∴C(﹣4,3),
∴
,
,
故平行四邊形ABCD的面積S=![]()
,
故選:B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在全球抗擊新冠肺炎疫情期間,我國(guó)醫(yī)療物資生產(chǎn)企業(yè)加班加點(diǎn)生產(chǎn)口罩、防護(hù)服、消毒水等防疫物品,保障抗疫一線醫(yī)療物資供應(yīng),在國(guó)際社會(huì)上贏得一片贊譽(yù).我國(guó)某口罩生產(chǎn)廠商在加大生產(chǎn)的同時(shí).狠抓質(zhì)量管理,不定時(shí)抽查口罩質(zhì)量,該廠質(zhì)檢人員從某日所生產(chǎn)的口罩中隨機(jī)抽取了100個(gè),將其質(zhì)量指標(biāo)值分成以下五組:
,
,
,
,
,得到如下頻率分布直方圖.
![]()
(1)規(guī)定:口罩的質(zhì)量指標(biāo)值越高,說(shuō)明該口罩質(zhì)量越好,其中質(zhì)量指標(biāo)值低于130的為二級(jí)口罩,質(zhì)量指標(biāo)值不低于130的為一級(jí)口罩.現(xiàn)從樣本口罩中利用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取8個(gè)口罩,再?gòu)闹谐槿?/span>3個(gè),記其中一級(jí)口罩個(gè)數(shù)為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)在2020年“五一”勞動(dòng)節(jié)前,甲,乙兩人計(jì)劃同時(shí)在該型號(hào)口罩的某網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)上分別參加
、
兩店各一個(gè)訂單“秒殺”搶購(gòu),其中每個(gè)訂單由
個(gè)該型號(hào)口罩構(gòu)成.假定甲、乙兩人在
、
兩店訂單“秒殺”成功的概率分別為
,
,記甲、乙兩人搶購(gòu)成功的訂單總數(shù)量、口罩總數(shù)量分別為
,
,
①求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
;
②求當(dāng)
的數(shù)學(xué)期望
取最大值時(shí)正整數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按照水果市場(chǎng)的需要等因素,水果種植戶把某種成熟后的水果按其直徑
的大小分為不同等級(jí).某商家計(jì)劃從該種植戶那里購(gòu)進(jìn)一批這種水果銷售.為了了解這種水果的質(zhì)量等級(jí)情況,現(xiàn)隨機(jī)抽取了100個(gè)這種水果,統(tǒng)計(jì)得到如下直徑分布表(單位:mm):
d |
|
|
|
|
|
等級(jí) | 三級(jí)品 | 二級(jí)品 | 一級(jí)品 | 特級(jí)品 | 特級(jí)品 |
頻數(shù) | 1 | m | 29 | n | 7 |
用分層抽樣的方法從其中的一級(jí)品和特級(jí)品共抽取6個(gè),其中一級(jí)品2個(gè).
(1)估計(jì)這批水果中特級(jí)品的比例;
(2)已知樣本中這批水果不按等級(jí)混裝的話20個(gè)約1斤,該種植戶有20000斤這種水果待售,商家提出兩種收購(gòu)方案:
方案A:以6.5元/斤收購(gòu);
方案B:以級(jí)別分裝收購(gòu),每袋20個(gè),特級(jí)品8元/袋,一級(jí)品5元/袋,二級(jí)品4元/袋,三級(jí)品3元/袋.
用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布,問(wèn)哪個(gè)方案種植戶的收益更高?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年12月18日上午10時(shí),在人民大會(huì)堂舉行了慶祝改革開放40周年大會(huì).40年眾志成城,40年砥礪奮進(jìn),40年春風(fēng)化雨,中國(guó)人民用雙手書寫了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī).會(huì)后,央視媒體平臺(tái),收到了來(lái)自全國(guó)各地的紀(jì)念改革開放40年變化的老照片,并從眾多照片中抽取了100張照片參加“改革開放40年圖片展”,其作者年齡集中在
之間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,做出頻率分布直方圖如下:
(Ⅰ)求這100位作者年齡的樣本平均數(shù)
和樣本方差
(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(Ⅱ)由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,作者年齡X服從正態(tài)分布
,其中
近似為樣本平
均數(shù)
,
近似為樣本方差
.
(i)利用該正態(tài)分布,求
;
(ii)央視媒體平臺(tái)從年齡在
和
的作者中,按照分層抽樣的方法,抽出了7人參加“紀(jì)念改革開放40年圖片展”表彰大會(huì),現(xiàn)要從中選出3人作為代表發(fā)言,設(shè)這3位發(fā)言者的年齡落在區(qū)間
的人數(shù)是Y,求變量Y的分布列和數(shù)學(xué)期望.附:
,若
,則
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
是函數(shù)
的極值點(diǎn),求a的值;
(2)當(dāng)
時(shí),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從下面三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面的橫線上,并解答.
①![]()
②![]()
③
的面積為![]()
在
中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知b-c=2,cosA=
, .
(1)求a;
(2)求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,
,![]()
![]()
(1)求證:
;
(2)若四邊形
為正方形,
為正三角形,M是
的中點(diǎn),求二面角
的余弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線
過(guò)點(diǎn)
且漸近線為
,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.曲線
的方程為
;
B.左焦點(diǎn)到一條漸近線距離為
;
C.直線
與曲線
有兩個(gè)公共點(diǎn);
D.過(guò)右焦點(diǎn)截雙曲線所得弦長(zhǎng)為
的直線只有三條;
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