| A. | 2 | B. | -2 | C. | 3 | D. | -3 |
分析 作出不等式組對應的平面區域,利用目標函數的幾何意義,確定目標函數z=x+y的最小值對應的最優解建立方程進行求解即可.
解答
解:作出不等式組對應的平面區域如圖:(陰影部分ABC).
由z=x+y得y=-x+z,平移直線y=-x+z,
由圖象可知當直線y=-x+z經過點B時,
直線y=-x+z的截距最小,此時z最小.
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=-\frac{2}{5}}\\{2x+y=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{2}{5}}\\{y=-\frac{4}{5}}\end{array}\right.$,即B($\frac{2}{5}$,-$\frac{4}{5}$),
同時B也在直線3x-y-a=0上,
即3×$\frac{2}{5}$-(-$\frac{4}{5}$)-a=0.
則a=2.
故選:A.
點評 本題主要考查線性規劃的應用,利用目標函數的幾何意義,結合數形結合的數學思想是解決此類問題的基本方法.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | an=n2 | B. | ${a_n}={(-1)^n}{n^2}$ | C. | ${a_n}={(-1)^{n+1}}{n^2}$ | D. | ${a_n}={(-1)^n}{(n+1)^2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 充分而不必要條件 | B. | 必要而不充分條件 | ||
| C. | 充分必要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{5π}{12}$ | D. | $\frac{π}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
| 階梯級別 | 第一階梯水量 | 第二階梯水量 | 第三階梯水量 |
| 月用水量范圍(單位:立方米) | (0,10] | (10,15] | (15,+∞) |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | [-1,1] | B. | (-1,1] | C. | (-1,2) | D. | [1,2) |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$-2m | B. | 1-m | C. | 1-2m | D. | $\frac{1}{2}$-m |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com