如圖所示，一根繩穿過兩個定滑輪，且兩端分別掛有5 N和3 N的重物，現在兩個滑輪之間的繩上掛一個重量為m(N)的物體，恰好使得系統處于平衡狀態，求正數m的取值范圍．(滑輪大小可忽略不計)
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：高中數學 來源： 題型：
如圖所示，一根繩穿過兩個定滑輪，且兩端分別掛有5N和3N的重物，現在兩個滑輪之間的繩上掛一個重量為m（N）的物體，恰好使得系統處于平衡狀態，求正數m的取值范圍．（滑輪大小可忽略不計）查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源：江蘇省揚州市安宜高中2010-2011學年高一上學期期末考試數學試題 題型：044
如圖所示，一根繩穿過兩個定滑輪，且兩端分別掛有5 N和3 N的重物，現在兩個滑輪之間的繩上掛一個重量為m(N)的物體，恰好使得系統處于平衡狀態，求正數m的取值范圍．(滑輪大小可忽略不計)
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科目：高中數學 來源： 題型：解答題
如圖所示，一根繩穿過兩個定滑輪，且兩端分別掛有5N和3N的重物，現在兩個滑輪之間的繩上掛一個重量為m（N）的物體，恰好使得系統處于平衡狀態，求正數m的取值范圍．（滑輪大小可忽略不計）查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源： 題型：
（本題滿分16分）
如圖所示，一根繩穿過兩個定滑輪，且兩端分別掛有
和
的重物，現在兩個滑輪之間的繩上掛一個重量為
的物體，恰好使得系統處于平衡狀態，求正數
的取值范圍.（滑輪大小可忽略不計）
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