【題目】已知曲線
是極坐標(biāo)方程式
,以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線
是參數(shù)方程是
(
為參數(shù)).
(1)求曲線
的直角坐標(biāo)方程和直線
的普通方程;
(2)設(shè)點(diǎn)
,若直線
與曲線
交于兩點(diǎn)
,且
,求
的值.
【答案】(1)
,
;(2)
或1.
【解析】試題分析:(1)在極坐標(biāo)方程是
的兩邊分別乘以
,再根據(jù)極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化公式
及
即可得到曲線
的直角坐標(biāo)方程,消去直線
的參數(shù)方程
中的參數(shù)
得到直線
的在普通方程;(2)把直線的參數(shù)方程代入曲線
的直角坐標(biāo)方程,由直線參數(shù)方程中參數(shù)的幾何意義構(gòu)造
的方程.
試題解析:(1)曲線
的極坐標(biāo)方程是
,化為
,可得直角坐標(biāo)方程:
.
直線
的參數(shù)方程是
(
為參數(shù)),消去參數(shù)
可得
.
(2)把
(
為參數(shù))代入方程:
化為:
,由
,解得
,∴
.
∵
,∴
,
解得
或
.又滿足
.∴實(shí)數(shù)
或
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解市民對(duì)A,B兩個(gè)品牌共享單車使用情況的滿意程度,分別從使用A,B兩個(gè)品牌單車的市民中隨機(jī)抽取了100人,對(duì)這兩個(gè)品牌的單車進(jìn)行評(píng)分,滿分60分.根據(jù)調(diào)查,得到A品牌單車評(píng)分的頻率分布直方圖,和B品牌單車評(píng)分的頻數(shù)分布表:
![]()
根據(jù)用戶的評(píng)分,定義用戶對(duì)共享單車評(píng)價(jià)的“滿意度指數(shù)”如下:
評(píng)分 |
|
|
|
滿意度指數(shù) |
|
|
|
(1)求對(duì)A品牌單車評(píng)價(jià)“滿意度指數(shù)”為
的人數(shù);
(2)從對(duì)A,B兩個(gè)品牌單車評(píng)分都在
范圍內(nèi)的人中隨機(jī)選出2人,求2人中恰有1人是A品牌單車的評(píng)分人的概率;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
為實(shí)常數(shù).
(1)討論函數(shù)
的極值;
(2)當(dāng)
是函數(shù)
的極值點(diǎn)時(shí),令
,設(shè)
,比較
與
的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的四個(gè)頂點(diǎn)圍成的四邊形的面積為
,原點(diǎn)到直線
的距離為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知定點(diǎn)
,是否存在過
的直線
,使
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),且以
為直徑的圓過橢圓
的左頂點(diǎn)?若存在,求出
的方程:若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
圍建一個(gè)面積為360m2的矩形場(chǎng)地,要求矩形場(chǎng)地的一面利用舊墻(利用舊墻需維修),其它三面圍墻要新建,在舊墻的對(duì)面的新墻上要留一個(gè)寬度為2m的進(jìn)出口,如圖所示,已知舊墻的維修費(fèi)用為45元/m,新墻的造價(jià)為180元/m,設(shè)利用的舊墻的長(zhǎng)度為x(單位:元)。
![]()
(Ⅰ)將y表示為x的函數(shù);
(Ⅱ)試確定x,使修建此矩形場(chǎng)地圍墻的總費(fèi)用最小,并求出最小總費(fèi)用。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體
中,
平面
,垂足為H,給出下面結(jié)論:
①直線
與該正方體各棱所成角相等;
②直線
與該正方體各面所成角相等;
③過直線
的平面截該正方體所得截面為平行四邊形;
④垂直于直線
的平面截該正方體,所得截面可能為五邊形,
其中正確結(jié)論的序號(hào)為( )
![]()
A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】公元2222年,有一種高危傳染病在全球范圍內(nèi)蔓延,被感染者的潛伏期可以長(zhǎng)達(dá)10年,期間會(huì)有約0.05%的概率傳染給他人,一旦發(fā)病三天內(nèi)即死亡,某城市總?cè)丝诩s200萬人,專家分析其中約有1000名傳染者,為了防止疾病繼續(xù)擴(kuò)散,疾病預(yù)防控制中心現(xiàn)決定對(duì)全市人口進(jìn)行血液檢測(cè)以篩選出被感染者,由于檢測(cè)試劑十分昂貴且數(shù)量有限,需要將血樣混合后一起檢測(cè)以節(jié)約試劑,已知感染者的檢測(cè)結(jié)果為陽性,末被感染者為陰性,另外檢測(cè)結(jié)果為陽性的血樣與檢測(cè)結(jié)果為陰性的血樣混合后檢測(cè)結(jié)果為陽性,同一檢測(cè)結(jié)果的血樣混合后結(jié)果不發(fā)生改變.
(1)若對(duì)全市人口進(jìn)行平均分組,同一分組的血樣將被混合到一起檢測(cè),若發(fā)現(xiàn)結(jié)果為陽性, 則再在該分組內(nèi)逐個(gè)檢測(cè)排査,設(shè)每個(gè)組
個(gè)人,那么最壞情況下,需要進(jìn)行多少次檢測(cè)可以找到所有的被感染者?在當(dāng)前方案下,若要使檢測(cè)的次數(shù)盡可能少,每個(gè)分組的最優(yōu)人數(shù)?
(2)在(1)的檢測(cè)方案中,對(duì)于檢測(cè)結(jié)果為陽性的組來取逐一檢測(cè)排査的方法并不是很好, 或可將這些組的血樣再進(jìn)行一次分組混合血樣檢測(cè),然后再進(jìn)行逐一排査,仍然考慮最壞的情況,請(qǐng)問兩次要如何分組,使檢測(cè)總次數(shù)盡可能少?
(3)在(2)的檢測(cè)方案中,進(jìn)行了兩次分組混合血樣檢測(cè),仍然考慮最壞情況,若再進(jìn)行若干次分組混合血樣檢測(cè),是否會(huì)使檢測(cè)次數(shù)更少?請(qǐng)給出最優(yōu)的檢測(cè)方案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為25cm的正方形中挖去邊長(zhǎng)為23cm的兩個(gè)等腰直角三角形,現(xiàn)有均勻的粒子散落在正方形中,問粒子落在中間帶形區(qū)域的概率是多少?
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是邊長(zhǎng)為
的正方形,
為等邊三角形,
,
分別是
,
的中點(diǎn),
.
![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)求點(diǎn)
到平面
的距離.
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