【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知圓
過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)
且圓心在曲線(xiàn)
上.
(1)求圓
面積的最小值;
(2)設(shè)直線(xiàn)
與圓
交于不同的兩點(diǎn)
、
,且
,求圓
的方程;
(3)設(shè)直線(xiàn)
與(2)中所求圓
交于點(diǎn)
、
,
為直線(xiàn)
上的動(dòng)點(diǎn),直線(xiàn)
,
與圓
的另一個(gè)交點(diǎn)分別為
,
,求證:直線(xiàn)
過(guò)定點(diǎn).
【答案】(1)
(2)
(3)證明見(jiàn)解析;
【解析】
(1)由題意設(shè)圓心為
,半徑
,利用基本不等式求出半徑的最小值,從而得到面積的最小值;
(2)由
,知
,運(yùn)用兩直線(xiàn)垂直的條件:斜率之積為
,解方程可得
,討論
的取值,求得圓心到直線(xiàn)的距離的距離,即可得到所求圓的方程;
(3)設(shè)
,
,
,求得
,
的坐標(biāo),
和
的方程,聯(lián)立圓的方程,運(yùn)用韋達(dá)定理,
.設(shè)
,則
.設(shè)直線(xiàn)
的方程為
,代入圓的方程,運(yùn)用韋達(dá)定理,可得
,
的關(guān)系,即可得到所求定點(diǎn).
解:(1)由題意可設(shè)圓
的圓心為
,
則半徑為
(當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)取等號(hào)),
所以圓
的面積最小值為
.
(2)由
,知
.
所以
,解得
.
當(dāng)
時(shí),圓心
到直線(xiàn)
的距離
小于半徑,符合題意;
當(dāng)
時(shí),圓心
到直線(xiàn)
的距離
大于半徑,不符合題意.
所以,所求圓
的方程為
.
(3)設(shè)
,
,
,又知
,
,
所以
,
.
顯然
,設(shè)
,則
.
從而直線(xiàn)
方程為:
,
與圓
的方程
聯(lián)立,
消去
,可得:
,
所以,
,即
;
同理直線(xiàn)
方程為:
,
與圓
的方程
聯(lián)立,
消去
,可得:
,
所以,
,即
.
所以
;
.
消去參數(shù)
整理得
. ①
設(shè)直線(xiàn)
的方程為
,代入
,
整理得
.
所以
,
.
代入①式,并整理得
,
即
,解得
或
.
當(dāng)
時(shí),直線(xiàn)
的方程為
,過(guò)定點(diǎn)
;
當(dāng)
時(shí),直線(xiàn)
的方程為
,過(guò)定點(diǎn)![]()
第二種情況不合題意(因?yàn)?/span>
,
在直徑
的異側(cè)),舍去.
所以,直線(xiàn)
過(guò)定點(diǎn)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司制定了一個(gè)激勵(lì)銷(xiāo)售人員的獎(jiǎng)勵(lì)方案:當(dāng)銷(xiāo)售利潤(rùn)不超過(guò)10萬(wàn)元時(shí),按銷(xiāo)售利潤(rùn)的15%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);當(dāng)銷(xiāo)售利潤(rùn)超過(guò)10萬(wàn)元時(shí),前10萬(wàn)元按銷(xiāo)售利潤(rùn)的15%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),若超出部分為t萬(wàn)元,則超出部分按
進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).記獎(jiǎng)金為y(單位:萬(wàn)元),銷(xiāo)售利潤(rùn)為x(單位:萬(wàn)元).
(1)寫(xiě)出獎(jiǎng)金y關(guān)于銷(xiāo)售利潤(rùn)x的關(guān)系式;
(2)如果業(yè)務(wù)員小王獲得3.5萬(wàn)元的獎(jiǎng)金,那么他的銷(xiāo)售利潤(rùn)是多少萬(wàn)元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C1:(x+1)2+(y-3)2=9和圓C2:x2+y2-4x+2y-11=0.
(1)求兩圓公共弦所在直線(xiàn)的方程;
(2)求直線(xiàn)過(guò)點(diǎn)C(3,-5),且與公共弦垂直的直線(xiàn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)集
具有性質(zhì)
:對(duì)任意的
,
,使得
成立.
(Ⅰ)分別判斷數(shù)集
與
是否具有性質(zhì)
,并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)求證
;
(Ⅲ)若
,求數(shù)集
中所有元素的和的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)能燈的質(zhì)量通過(guò)其正常使用時(shí)間來(lái)衡量,使用時(shí)間越長(zhǎng),表明質(zhì)量越好,且使用時(shí)間大于或等于6千小時(shí)的產(chǎn)品為優(yōu)質(zhì)品.現(xiàn)用A,B兩種不同型號(hào)的節(jié)能燈做試驗(yàn),各隨機(jī)抽取部分產(chǎn)品作為樣本,得到試驗(yàn)結(jié)果的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
以上述試驗(yàn)結(jié)果中使用時(shí)間落入各組的頻率作為相應(yīng)的概率.
(1)現(xiàn)從大量的A,B兩種型號(hào)節(jié)能燈中各隨機(jī)抽取兩件產(chǎn)品,求恰有兩件是優(yōu)質(zhì)品的概率;
(2)已知A型節(jié)能燈的生產(chǎn)廠(chǎng)家對(duì)使用時(shí)間小于6千小時(shí)的節(jié)能燈實(shí)行“三包”.通過(guò)多年統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),A型節(jié)能燈每件產(chǎn)品的利潤(rùn)y(單位:元)與其使用時(shí)間t(單位:千小時(shí))的關(guān)系如下表:
使用時(shí)間t(單位:千小時(shí)) | t<4 | 4≤t<6 | t≥6 |
每件產(chǎn)品的利潤(rùn)y(單位:元) | -10 | 10 | 20 |
若從大量的A型節(jié)能燈中隨機(jī)抽取兩件,其利潤(rùn)之和記為X(單位:元),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由中央電視臺(tái)綜合頻道(CCTV-1)和唯眾傳媒聯(lián)合制作的《開(kāi)講啦》是中國(guó)首檔青年電視公開(kāi)課。每期節(jié)目由一位知名人士講述自己的故事,分享他們對(duì)于生活和生命的感悟,給予中國(guó)青年現(xiàn)實(shí)的討論和心靈的滋養(yǎng),討論青年們的人生問(wèn)題,同時(shí)也在討論青春中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題,受到青年觀(guān)眾的喜愛(ài),為了了解觀(guān)眾對(duì)節(jié)目的喜愛(ài)程度,電視臺(tái)隨機(jī)調(diào)查了
兩個(gè)地區(qū)的
名觀(guān)眾,得到如下的
列聯(lián)表:
![]()
已知在被調(diào)查的
名觀(guān)眾中隨機(jī)抽取
名,該觀(guān)眾是
地區(qū)當(dāng)中“非常滿(mǎn)意”的觀(guān)眾的概率為
,且
.
(1)現(xiàn)從
名觀(guān)眾中用分層抽樣的方法抽取
名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,則應(yīng)抽取“滿(mǎn)意”的
地區(qū)的人數(shù)各是多少.
(2)完成上述表格,并根據(jù)表格判斷是否有
的把握認(rèn)為觀(guān)眾的滿(mǎn)意程度與所在地區(qū)有關(guān)系.
(3)若以抽樣調(diào)查的頻率為概率,從
地區(qū)隨機(jī)抽取
人,設(shè)抽到的觀(guān)眾“非常滿(mǎn)意”的人數(shù)為
,求
的分布列和期望.
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附:參考公式:
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰直角三角形
中,
,
,
分別是
上的點(diǎn),
,
為
的中點(diǎn)
將
沿
折起,得到如圖2所示的四棱椎
,其中
.
證明:
平面
;
求二面角
的平面角的余弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(
)若
,求
在
處的切線(xiàn)方程.
(
)求
在區(qū)間
上的最小值.
(
)若
在區(qū)間
上恰有兩個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某市主辦的科技知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生成績(jī)中隨機(jī)選取了40名學(xué)生的成績(jī)作為樣本,已知這40名學(xué)生的成績(jī)?nèi)吭?0分至100分之間,現(xiàn)將成績(jī)按如下方式分成6組,第一組
;第二組
;…;第六組
,并據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求成績(jī)?cè)趨^(qū)間
內(nèi)的學(xué)生人數(shù);
(2)從成績(jī)大于等于80分的學(xué)生中隨機(jī)選取2名,求至少有1名學(xué)生的成績(jī)?cè)趨^(qū)間
內(nèi)的概率.
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