【題目】已知定義在R上奇函數f(x)在
時的圖象是如圖所示的拋物線的一部分.
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(1)請補全函數f(x)的圖象;
(2)寫出函數f(x)的表達式;
(3)討論方程|f(x)|=a的解的個數.
【答案】(1)答案見解析;(2)
;(3)答案見解析.
【解析】
(1)利用奇函數關于原點對稱可得圖象;
(2)
時,函數圖象為拋物線的一部分,頂點在
,且過原點
利用拋物線的頂點式寫出其解析式即可,根據奇函數性質即可求得f(x)的表達式;
(3)方程|f(x)|=a的解的個數,即函數|f(x)|的圖象和直線y=a的交點個數,數形結合即可得出結果.
解:(1)補全f(x)的圖象如圖所示:
![]()
(2)當
時,設
,由f(0)=0得,a=2,
所以此時,
.
當x<0時,x>0,所以
①
又f(x)=f(x),代入①得![]()
綜上可得,
.
(3)方程|f(x)|=a的解的個數,即函數|f(x)|的圖象和直線y=a的交點個數,函數y=|f(x)|的圖象如圖2所示,
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由圖象可得,當a<0時,方程無解;當a=0時,方程有三個解;
當0<a<2時,方程有6個解;當a=2時,方程有4個解;當a>2時,方程有2個解.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(0<φ<π,ω>0)為偶函數,且函數y=f(x)圖象的兩相鄰對稱軸間的距離為
.若將函數y=f(x)的圖象向右平移
個單位后,再將得到的圖象上各點的橫坐標伸長到原來的4倍,縱坐標不變,得到函數y=g(x)的圖象,則g(x)在下列區間上是減函數的是( )
A.
B. [0,π]
C. [2π,3π] D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某農科所發現,一種作物的年收獲量
(單位:
)與它“相近”作物的株數
具有相關關系(所謂兩株作物“相近”是指它們的直線距離不超過
),并分別記錄了相近作物的株數為
時,該作物的年收獲量的相關數據如下:
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(1)根據研究發現,該作物的年收獲量
可能和它“相近”作物的株數
有以下兩種回歸方程:
,利用統計知識,結合相關系數
比較使用哪種回歸方程更合適;
(2)農科所在如下圖所示的正方形地塊的每個格點(指縱、橫直線的交叉點)處都種了一株該作物,其中每個小正方形的面積為
,若在所種作物中隨機選取一株,求它的年收獲量的分布列與數學期望.(注:年收獲量以(1)中選擇的回歸方程計算所得數據為依據)
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參考公式:線性回歸方程為
,其中
,
,
相關系數
;
參考數值:
,
,
,其中
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,平面
平面
,在
中,
,
為
的中點,四邊形
是等腰梯形,
,
.
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(Ⅰ)求異面直線
與
所成角的正弦值;
(Ⅱ)求證:平面
平面
;
(Ⅲ)求直線
與平面
所成角的正切值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的矩形
中,
,點
為
邊上異于
,
兩點的動點,且
,
為線段
的中點,現沿
將四邊形
折起,使得
與
的夾角為
,連接
,
.
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(1)探究:在線段
上是否存在一點
,使得
平面
,若存在,說明點
的位置,若不存在,請說明理由;
(2)求三棱錐
的體積的最大值,并計算此時
的長度.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
,以坐標原點
為極點,
軸非負半軸為極軸建立極坐標系,點
為曲線
上的動點,點
在線段
的延長線上,且滿足
,點
的軌跡為
.
(1)求曲線
,
的極坐標方程;
(2)設點
的極坐標為
,求
面積的最小值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某教育主管部門到一所中學檢查高三年級學生的體質健康情況,從中抽取了
名學生的體質測試成績,得到的頻率分布直方圖如圖1所示,樣本中前三組學生的原始成績按性別分類所得的莖葉圖如圖2所示.
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(Ⅰ)求
,
,
的值;
(Ⅱ)估計該校高三學生體質測試成績的平均數
和中位數
;
(Ⅲ)若從成績在
的學生中隨機抽取兩人重新進行測試,求至少有一名男生的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點為極點,
軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標為
.
(1)求曲線
的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若曲線
和曲線
有三個公共點,求以這三個公共點為頂點的三角形的面積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設某大學的女生體重y(單位:kg)與身高x(單位:cm)具有線性相關關系,根據一組樣本數據(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回歸方程為
=0.85x-85.71,則下列結論中不正確的是
A. y與x具有正的線性相關關系
B. 回歸直線過樣本點的中心(
,
)
C. 若該大學某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg
D. 若該大學某女生身高為170cm,則可斷定其體重比為58.79kg
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